【德育活动】砺习塑风：军课淬风骨，严训正言行 ——树人学校凤栖湖校区2026级高一军训日记（二）

高一（4）班 姚思佳

教育转圜如潮

意识开元之初，教育也随之诞生，从此教书和育人紧紧捆绑，密不可分。授业为教书，传道为育人，古时候人们就信奉这个真理，教育之火燃烧至今仍有余温，却不能熊熊激荡。因为人们常常厚此薄彼，总是要在教书和育人中落下一个来，然而这样的教育似乎很常见。我想到这些并不是因为我接下来要自命不凡地批判些什么，并且恰恰相反，我写下这些，是想表达我的幸运，因为这样畸重畸轻的教育，我在树高的这三天从未看到过，甚至反而惊喜地发现了真正可贵的教育。

有人是把蒙尘的璞玉抛光。如果人的缺点是凹陷，那么育人就是筑起高山相嵌这些坑坑洼洼。今天中午吃饭时，我坐在一个角落的位置，对面原先也坐着一个女生，不久之后走了。或许是有些着急，她走时并没有把就餐的椅子推进桌肚。我当时忙于吃饭，也没有注意到对面没有收拾好的椅子，直到有一位老师在巡行间时走了过来，她轻轻地将椅子顺手摆放好。我听到声响，抬起头便看见那把规矩的椅子，而那位老师已经走远了。俯仰之间，我感到我的胃和心灵都获得了一种满足感，前者是因为我在吃饭，后者是因为我觉得自己获得了教育。这只是一个习惯，这可是一个习惯。习惯之所以育人，是因为它体现的是一种认真负责的细节重视，而细节又决定了一个人的成败，因此育人重在细节，成人重在习惯。见微知著，我窥见了学校老师们的尽心尽责。这是学校给我上的育人第一课。

教书是获得新生的入场券，它不止教你读书增智、广闻事晓，也能够锤炼体魄，磨炼心志。教书不一定非要拘泥于教室，也可以在训练场地。因此军训亦是教书。站军姿教会我们何为坚持，队列让我们学会团结。同学之间和睦融洽，教官严慈有度，常常谈笑盈盈，鼓励我们好好读书，以心灵沟通代替死板管束，使教书的种子茁壮于心与心之间。

教育圣火红如一千个烈日。

高一（6）班 路竣翔

虽说军训已非首次经历，但今日确实有些不一样的见解与看法。初一那年站军姿的“脚后跟并拢，前脚掌分开60°”到现在都刻在我的骨头里，初中每次开大会，我脚底下就不自觉地摆好了那个标准姿势。所以今天早上教官一开口，我脑子里的台词几乎能跟他同步播出来——说实话，烦躁和不耐烦早就满得往外冒了。

但下午，这种情绪莫名其妙消失了。也有可能是因为中午睡得挺踏实，整个人清醒了不少。下午的训练，跟初中时候学的东西真就有点不一样了，连细节都翻了个新。比如站军姿时手怎么放——以前老师就说“贴紧裤缝，手掌大概呈三棱柱状”，我们都以为这就完事了。结果今天周教官一讲，我直接愣住了：大拇指必须放在食指第二个关节那儿，那个“三棱柱”不是随便比画比画，是有精确位置的。这种认真劲儿，突然让一个我自以为熟悉的动作变得新鲜起来。

还有转体。说真的，初中我们班操练还拿过一等奖，那时候我最得意的是大家转向时脚步声特别齐、特别响。可从来没想过，这个“响”应该响在哪个节拍上。今天周教官示范，我算真正看明白了：身体往口令方向转过去以后，后脚要利索地并到前脚旁边，那个“啪”的声音是要靠最后并脚那一下发出来的，而不是随便跺一下脚。这样出来的动静，才真的显得整个方队整齐又有精神。

今天一天下来，最大的感触就是——很多你以为已经会了的东西，其实还能学得更细。耐心点、认真看，真的能看到不一样的门道。这个道理，我要铭记于心，并外化于行。

高一（7）班 赵悠然

盛夏蝉鸣声声不绝，灼灼烈日炙烤着校园的每一寸土地。一身橄榄绿军服，成了我们朝夕相伴的装束。骄阳之下，笔直挺立的身影，顺着额角滚落的颗颗汗珠，都镌刻着我们奋力成长的印记。

站军姿是军训的第一课，亦是最磨人的一项考验。闷热的空气黏腻在周身，汗水顺着额角蜿蜒而下，浸透衣领，刺痒从脖子一点点爬满后背，身体却半分也动弹不得。起初我只在心底默默数着时间，盼着教官一句“稍息”，好从这份煎熬里脱身。可瞥到身旁同学抿紧的唇角，眼底不肯退让的倔强，才恍然懂得，军姿练的从不只是体态，更是磨掉一身的散漫。慢慢地，便学会和满身疲惫共处，在纹丝不动的伫立之间，品出“纪律”的滋味。

踢正步，叫人读懂了何为“团结”。一开始队伍步伐参差，节奏纷乱，一遍遍重复摆臂、踢，场地的土都被脚步掀起来了。“一个人走得再好看也不算数，整支队伍整齐，才算是胜利”，这是教官总挂在嘴边的一句话，于是我们互相提醒步幅，悄悄校准节奏。

所幸难耐的燥热总能寻到片刻缓解，教官带着全班移步阴凉处，清风瞬间裹着凉意席卷全身，方才训练积攒的烦闷与燥热尽数消散。“稍息！”铿锵利落的口令落下，整齐划一的踏地声同步响起，紧随其后的“立正”“跨立”声声不绝，全班队伍如同被清风拂动的海面，翻涌着整齐的波纹，数十名少年融为一体，汇成一片规整壮阔的人海。

又是一日充实的训练，拼凑出独属于这个盛夏的军训记忆。这里有锤炼体魄的汗水辛劳，亦有校园风物、烟火美食带来的温柔慰藉。汗水浇灌少年成长，协作凝聚青春意气。我深深明白，个人的力量纵然微薄，可当无数份微光彼此汇聚，同心同向，便能奏响属于少年最昂扬动人的青春乐章。

高一（8）班  成瑶

不知不觉，军训来到了第二天。相比第一天的生疏疲惫，今天的我多了一份沉稳与坚持。

上午训练开始前，教官带领我们全面复习第一天的内容。立正、稍息、跨立等基础动作，我们反复纠正细节，规范姿态，改掉了之前松散的习惯。巩固完整基础后，我们重点加强正步训练。

 下午教官进教室开展了一节国防教育课程，我们集体观看了国防知识纪录片。影片展示了我国强大的国防力量，讲述了军人训练的严格与辛苦。看完视频，我深受震撼，明白了国防的重要性，也懂得了军训不仅是锻炼体魄，更是培养爱国情怀。随后，我们来到了训练地，开始了下午的训练。我们不断练习正步走，观察教官所做出的每一个动作，仔细效仿动作要领：摆臂、踢腿、落地，我们不仅要注意动作的精准还要用余光观察身边同学的步伐和手臂的伸展程度，确保队伍的整齐统一。

 酷暑天气，汗水不断滴落，双腿也格外酸痛。但没有同学轻易放弃。短短一天，我的纪律意识和集体意识都提升了很多。我会继续坚持，铸就军人精神，担当少年责任。

高一（9）班  顾艺涵

军训，是对身体素质的考验，更是对心灵的净化，意志的磨炼。

军训的第二天，同学们熟络起来，彼此沟通协调，成了一个更团结的集体。有了第一天训练打下的基础，第二天的我们从原地踏步开始就一丝不苟，动作相对整齐地完成了指定任务。在接下来的训练中，我们反复练习原地踏步和走正步，从一排到两排再到一个整体，一起行走，尽显团队风貌。我想，这就是军训的意义，从排面不齐到能行行对正，列列整齐，每一次往返的练习都促使我们更加团结，整齐划一。

下午，教官给我们上了一堂生动的军事课，课上教官介绍了中国武装部队士兵日常的生活，武装士兵的职责，军事体育以及各种枪械等。教官不仅以通俗易懂的语言为我们讲述了他们的日常，还为我们梳理了卫生员的基本职责，让我们了解三角巾使用的两大观念和方法。讲解伤员不同部位受伤的包扎方法并进行现场教学。

下午继续练习，汗水浸湿了衣衫，但值得。军训，不仅让我们更加硬气，还让我们的意志更加坚定！

高一（10）班 鲁毓

清晨五点半，闹钟再次响起时，我几乎是靠着这几天练出来的肌肉记忆弹坐起身。迷彩服还带着昨夜没散尽的潮气，穿在身上泛着丝丝凉意。走向校车停靠点的路上，晨雾比昨天更浓重，路灯的光被揉成一团团模糊的暖黄。

车厢里全是还没熟络的新同学，没人交谈，也没人对视，大家都靠着椅背闭目养神。我望着窗外匆匆掠过的街景，忽然觉得这趟校车像一艘无声的船，载着一群原本素不相识的人，驶向一片还未命名的远方。

到校后我们开启了上午的训练，正步的口令劈开了清晨的沉闷——“踢腿！脚背！定住！”汗水滑进眼眶，整个视野都融成一片模糊的咸涩。下午的分列式训练里，几十双脚终于踩出了同一个节拍。教官嘴角勾起一丝笑意：“不错，有点军人的样子了。”这句话落在心上，像一枚滚烫的印章，稳稳盖在了所有身体的酸痛之上。五点半，训练终于解散。坐上返程的校车，夕阳正从车窗斜斜漫进来，给每个人的轮廓都镀上了一层柔软的金色。车厢里依旧安静，但这份沉默早已不再冰冷，它像一层薄薄的绒布，裹着我们共同经历过的疲惫与倔强。

回到家，我几乎是把自己摔进沙发里。天花板在眼前慢慢旋转，四肢沉得像灌了铅，可奇怪的是，心底却漫上来一股难以言说的踏实。夜风从窗缝钻进来，裹挟着八月末最后一丝暑气。我低头看向掌心，那里还留着白天反复握拳压出的红痕。印记很浅，却是最无声的证明——证明这整整一天，我没有辜负自己。