【年级活动】聚焦课堂，凝心育人 ——高一年级举行阶段检测质量分析会
为全面总结年级教育教学工作，推动教育教学阶段性反思，促进教师间的交流与合作，3月25日下午，全体高一教师齐聚凤栖湖校区行政楼502会议室，参加高一年级阶段检测质量分析会，本次会议的主题是“聚焦课堂，凝心育人”。树人学校凤栖湖校区赵平副校长出席了本次会议，会议由高一年级主任汪柳主持。
汪柳主任主持会议
首先，汪柳主任从学科均分情况、达线情况，名次段人数、与上一学期期末考试成绩对比等方面，详细分析了本次检测的情况。他指出，从本次考试情况来看，同类型班级之间呈现均衡发展、齐头并进的良好态势，各班级各学科要求持续推进学生习惯养成和能力培养。同时，他要求，班主任要做好成绩反馈，开好分层家长会、学生会和班级共同体会议，各备课组要注意教学进度，紧前不紧后，任课老师要做好学生成绩分析，主动深入学生中间，重视个别谈心交流。
接着，三位班主任代表就班级管理作交流发言。高一（2）班班主任袁梦瑶老师的带班理念是“严慈有度，陪伴成长”，她分析了班级学生特点，工作中她尽量把爱送给每个孩子，做好学生家长及任课老师的沟通工作，通过多种活动提升学生素质和能力。她认为教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。
高一（2）班班主任袁梦瑶老师交流
高一（7）班班主任陈垚老师工作中注重交流沟通，强化过程管理；多陪伴，少给空建议和说教；重视班委建设，发挥班委管理班级的功效；定期和家长联系，表扬在学校表现好的学生，考试进步的学生。她分析了班级成绩，指出目前班级存在的问题，并交流了接下来班级管理的重点做法。
高一（7）班班主任陈垚老师交流
高一（10）班班主任张威老师交流的主题是“用爱与智慧管理班级”，他对学生提出三大原则：尊重任课老师，任何情况下不允许和老师发生争吵；不撒谎，犯了错误用于承认，不狡辩；遇到问题不抱怨不发脾气，努力寻找解决问题的办法。日常工作中，他突出鼓励、智慧、尊重和监督四个关键词，多用正面语言评价，少用负面语言评价，让学生自己管理自己，尊重学生意愿，给学生自主选择的权利。
高一（10）班班主任张威老师交流
最后赵平副校长提工作要求。赵校长首先肯定了开学以来班主任和任课老师的工作，并提出两点工作要求。一是要利用好阶段检测的数据分析，有针对性地开展后续班会、个别交流、分层家长会等工作。二是要充分认识学期特点和学生特点，对学生要关心爱护，关注非智力因素对学生的影响，重视学生坚忍意志品格的培养。他强调，高一年级团队要携手共进，共同成长。
赵平副校长提工作要求
高一年级将以本次质量分析会为契机，强化教师的责任感和质量意识，科学合理地调整教学策略，努力让学生的能力得到发展。在今后的教育教学中，优化教学，完善教学管理，关注学生成长，同心协力，共创佳绩。
会议现场