【社会实践】走进通利集团，聚焦学科核心素养
为落实全国第七届数字化教学评价研究论坛暨江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目研究活动的推进，为进一步聚焦学科核心素养，贯彻落实地理实践力，2023年2月15日下午，树人学校高三地理备课组教师带领高三（3）班部分同学参观了扬州通利冷藏集装箱有限公司，开展课堂外研究性学习，活动中老师和同学们深入工厂车间，实地考察调研，并对集团负责人、科研人员、一线工人进行采访调研。
树人学校师生与企业负责人合影留念
首先两位同学对通利集团负责人就与卡塔尔世界杯的合作进行了采访。通利集团的三位相关负责人对与卡塔尔的合作契机、“974”球场集装箱的建设过程以及集装箱产品性能等问题一一回答，解答了同学们在学习过程中的疑惑。让同学们对该厂参与卡塔尔球场建设、近年的产业规划等有了深入的了解，进一步理解了工业生产的区位条件，也了解了集装箱实际生产中的技术与理念。
学生采访企业相关负责人
然后，老师和同学们在负责人带领下参观了集装箱的生产车间，看到了除传统集装箱外的特种集装箱、新能源集装箱、模块化生产线，实地观察新型集装箱在储备清洁能源和冷藏保鲜等多方面的应用，刷新了对传统集装箱的认知。在负责人讲解中，同学们了解了在“一带一路”背景下，通利集团近年来大力发展模块化生产，致力将更绿色更低碳的产品带向世界，为全球节能减排，为实现“碳达峰”“碳中和”的国家战略目标贡献出自己的力量。通过实践活动，同学们对高中地理新课程教材有关的区域创新、转型的发展的案例有了具身感受，加深了对课堂内容的理解，培养了学生核心素养。
师生听取企业负责人介绍中集集团通利集装箱项目
学生参观调研集装箱创新公寓
学生参观调研冷藏集装箱
学生参观集调研装箱生产流水线
新高考背景下，我校在立足“立德树人”的大背景下，强化以学科实践为核心的育人方式变革，聚焦学生核心素养培养，倡导“素养导向的教学”。通过此次活动，同学们对扬州工业发展现状与未来发展方向有了更真实更清晰的认识，提高了在现实生活生产中运用地理学科知识解决真实情境中真实地理问题的能力，进一步拓展了地理视野，落实了地理实践力核心素养目标。