【对外交流】聚焦尺度思想，备战一轮复习 ——市高中地理程志华名师工作室赴高邮中学开展送教活动
为备战新高三高考地理一轮复习，落实地理核心素养在高考地理复习中的落地，提高地理备考复习的科学性和实效性，做到精准备考，高效备考。6月16日下午，市高中地理程志华名师工作室赴江苏省高邮中学送教，展开一轮复习主题研讨活动。参会的成员有全高邮市准高三地理备课组长、高邮中学全体地理教师及程志华名师工作室部分成员。
全体参会人员合照
活动开始前，程志华副校长代表名师工作室感谢高邮市教育局与江苏省高邮中学的邀请，并为到场的高邮市各高中高三地理备课组组长赠送高考地理试题分析蓝皮书与高考地理地图册，并从必备知识、核心素养、关键能力三个视角发表了“地理高考复习究竟学什么”主题讲话。
赠书现场合照
钱丽娟老师开展“外力作用与地表形态”复习教学，课前利用树人学校VR设备，使得学生真实体验了各种喀斯特地貌类型，激发学生学习兴趣，提升了教学的直观性。接着钱老师从明确要素的拆分与综合、巧用区域的拆分与综合教学入手，围绕“乐业天坑”“溶洞中的莲花盆”“天生桥”的形成等问题层层递进外力作用与地貌的形成的知识复习。本节复习课上，钱丽娟老师通过创设主题情境，借助VR设备、图文，或播放视频，以探究问题的设置为驱动力，逐层推进教学内容，最后水到渠成。让学生们充分参与其中，踊跃发言回答问题，自主学习，快乐学习，真正确立学生的课堂主体地位，打造生本愉悦高效课堂。
扬州中学钱丽娟老师开展课堂教学
程志华副校长高度肯定了扬州中学钱丽娟老师的课堂教学设计与教学实施成效，接着开展在尺度思想观照下的自然地理复习教学设计研讨，从地理学科关注空间格局的视角引导学生关注空间尺度的大小、同尺度的区域比较、不同尺度空间的转换、理解小区域大背景的关系，重在培养学生分析问题的思路，发展学生的地理思维。程志华副校长还通过高考经典试题重现，分析学生做题过程中遇到的问题，通过教师引导，明确学生在尺度思维上的错误，在知识上的疏漏，建立清晰准确的思维路径和答题方式。通过拓展、巩固、提升，让学生活学活用所学习的地理知识。
树人学校程志华副校长发言
邗江中学叶慧老师开展了高三复习中的地理核心素养培育主题讲座，提出新高考下的复习课要重视概念教学，整合基本概念、基本规律、基本原理，形成知识体系；训练信息提取分析和综合思维等基本技能，提升关键能力，培育核心素养。实施上强调低中有高学科素养、细中有透重点考点、透中有模方法规律、实下有果重在落实。提出高考复习不能面面俱到、平均用力，应注重易混淆地理概念的思辨过程、反对机械性的死记硬背，强调理解性的记忆。
邗江中学叶慧老师发言
各校教师代表和部分工作室代表交流发言中纷纷表示：三位名师工作室成员就新高考背景下如何进行一轮复习备考所做的公开课、讲座视角新颖、案例生动，切切实实开拓了我们的备考思路，实实在在拓宽了我们的高考地理备考视野，为我们新高三地理复习备考工作进一步指引了方向，明确了策略，鼓舞了干劲。与会地理老师认真记录、悉心体会，感悟深刻，均认为本次研讨会在一轮复习开始之际举办及时，针对性强，使大家茅塞顿开，受益匪浅，一定会将所学的备考策略和指导方法应用到以后的教学教研工作中。