【教学教研】以“导”促“学”引领课堂 助力“双创”提质增效 ——树人学校高中部开展新学期导学案检查评比活动
导学案是在新课程改革的背景下，面向全体学生，为大面积提高教学质量而提出的，是课堂教学改革、提高课堂教学质量和效益的有效载体。为了推进落实“情境·问题导学”教学范式的开展，根据校长室相关要求，9月2日-3日，联系各教研组的行政人员对全体教师的开学备课情况，以及导学案、作业纸的使用情况进行检查，针对导学案的情境设置，作业纸的分层设计等情况填写检查记录，评选出各备课组的优秀导学案。
地理组程志华优秀导学案
地理组秦田优秀导学案
地理组陶力越优秀导学案
地理组袁欣优秀导学案
地理组陈华琪优秀导学案
地理组马珊优秀导学案
地理组宁琦优秀导学案
高二数学组陈姗姗优秀导学案
高二语文组潘佳优秀导学案
高三数学组陈佩佩优秀导学案
高三语文组庄志武优秀导学案
高一数学组孙玉妍优秀导学案
高一语文组刘平优秀导学案
化学组马维优秀导学案
化学组徐素琴优秀导学案
新课程、新教材和新高考吹响了高中教育教学改革的冲锋号。面对机遇和挑战，树人学校高中部立足立项课题研究、前瞻性项目推进，在教学中培养学生的核心素养，把握问题、情境和活动三个实践向度，全面开展“情境·问题导学”课堂教学范式的构建与凝练。导学案设计一要关注情境设计，凸显问题引领，设计学习探究活动；二要寻求价值认同，凸显教师合作互助；三要全员参与，整体推进；四要课课有情境，聚焦真问题，学习变活动，板书结构化。向课堂要质量，以评价促发展。
历史组蔡静优秀导学案
生物组邰丽娟优秀导学案
物理组丁伟辉优秀导学案
物理组史健民优秀导学案
物理组于锋优秀导学案
物理组袁鹏优秀导学案
在校领导的关心指导下，在全体教师的齐心协力下，树人学校将进一步深化课堂教学改革，努力构建高效课堂，推动树人学校“双创”工作目标实现。
英语组鲍静优秀导学案
英语组伏延梅优秀导学案
英语组谈月优秀导学案
政治组钮洪生教研笔记
政治组任静优秀导学案