【教学教研】 聚焦核心素养 落实课堂范式 ——树人学校高中生物组开展第一周集体教研
发布日期：
2023-09-07
作者：
王源 策划：教务处 审核：刘瑛琪
为了进一步落实“情境·问题导学”课堂教学范式，进一步提升课堂教学质态，2023年9月7日下午，树人学校高中生物组教研活动在行政楼413如期进行。活动由高中生物组教研室主任王源老师主持，活动共分为三项议程。
首先，高中生物组三个年级进行“情境·问题导学”课堂教学范式研讨交流：王源、邰丽娟、李任三位备课组长分别交流了三个年级“情境·问题导学”课堂教学范式的导学案和课堂教学的实施情况，特别是实践中的困惑、针对困惑的做法。同时落实了9月份课堂范式示范课的人选、课题。
接着，全体成员共同学习了《高考蓝皮书》，研讨高考试题情境，情境可来源于（1）生活、学习和实践情境（2）生态环境情境（3）科学实验和探究情境（4）生命科学史情境。真实的试题情境成为价值引领、素养导向、能力为重、知识为基综合考查学生知识运用和迁移能力的载体。学习《高考蓝皮书》，研讨高考试题将每周常态化开展。
随后，组内交流研讨了2023江苏生物高考试题，一周前已布置组内每位老师做高考题，通过对试题的研讨，更加明确了高考趋向、教学中的重难点。各位骨干教师对开学听课进行点评。
通过本次集体教研活动，高中生物组全体教师对“情境•问题导学”和高考有了更深刻的认识，将积极在每节课上实践。