【教学教研】秋风迎诗意，教研唤灵思 ——英语组开展公开课展示活动
发布日期：
2023-09-27
为进一步推进“情境·问题导学”课堂教学范式的打造，深化课堂教学改革，9月26日下午，高三英语组王垒老师在微格教室开设了基于情境·问题导学的公开课。
王垒老师结合高考背景及高三学情，设立情境“如果你的朋友考试失败想要躺平，请你给他写一封信，给予安慰并提出学习的建议”，以应用文的方式入手，导入本节阅读课话题“终身学习”，引发学生思考。课堂中，王老师通过带领学生阅读段落主题句、衔接词帮助学生统领文章的结构及段落要点；通过剖析大量与主题相关的语境词汇、名人名言等帮助学生构建有关终身学习的相关知识，探究终身学习的价值和意义并掌握终身学习的良好方法，鼓励学生乐于学习、善于学习、将终身学习的思想贯穿一生。
公开课后，全体老师在英语教研室主任戴凤老师的组织下，进行了进一步深入研讨。首先，王垒老师就这一节课进行了备课思路的阐释。接着，备课组老师也就这一节课发表了各自的看法。教学前，课堂设计新颖，从高考题型出发；教学过程中，王老师循循善诱；教学后，回归教学本身，时刻关注学生，及时反馈。紧扣主题，紧扣高考，以评促教，以评促学。
本次集体教研活动增添了新的思路，相信树人高中英语课堂效率在“基于情境·问题导学”教学范式的引领下会进一步提升，教学效果会越来越好！