【教学教研】研思并进 行方致远 ——树人学校高二年级举行阶段考试质量分析会
为进一步总结阶段考试经验，强化教学管理，在反思中发现问题、总结问题、解决问题，以便在接下来的教育教学中更好地提高和进步，10月8日下午，树人学校高二年级召开了阶段考试质量分析会。会议由高二年级组长王菁主持。
会议的第一项议程，高二年级主任陈瑞飞进行阶段考试的数据分析。陈主任从文科班理科班指标完成情况、同类型班级达线情况、同科目差异、各学科高分段等方面进行了深入详细的分析，让各位老师直观地看到开学分班以来取得的学习成效，指出本次考试暴露出的问题，并再次重申高二年级学科目标。陈主任提出三点要求，一是各备课组要积极思考备课组整体提升的出路，二是各班级要谋划班级凝聚力和学习增长点，三是各位老师要反思自己所教班级的教学定位以及教学的得失。
陈瑞飞主任发言
会议的第二项议程，优秀教师代表发言。地理组张子威老师发表了题为《攻心为上，合作共赢》的讲话，和大家分享了四个关键词——相信、交心、课堂、差异。物理组蒋兆春老师对其任教的四班和十班作了成绩分析，指出存在的问题并提出整改措施。
张子威老师发言
蒋兆春老师发言
第三项议程是学科组交流。语文组备课组长李茂平老师对高二语文成绩做了整体分析，指出本次考试学生成绩低分多、高分少的问题，并对备课组建设提出了几点思考，即教师要提升自信心、提高知识储备、提升工作规范。化学组备课组长吴娟老师对组内考试成绩展开试卷分析、答题分析，提出下阶段的工作措施——加强集体备课、狠抓学生练习。
李茂平老师发言
吴娟老师发言
会议的第四项议程，班主任代表发言。十二班班主任王健老师指出班级管理“勤”字当头，分享了自己的班级管理四部曲。首先，让“榜样”成为一个动词；其次，以“对话”实现共同成长；然后，让“共创”成为行动习惯；最后，以“激励”形成正向循环。八班班主任丁蒙蒙老师分析了班级成绩态势，分享了自己的几点做法。一是关爱学生常谈心，二是明确目标树信心，三是制定公约抓常规，四是榜样示范强班风。
班主任王健老师发言
丁蒙蒙老师发言
第五项议程是凤栖湖校区校长朱云峰做总结发言。朱校长提出四点要求，一要正视树高未来发展形势，二要明确目标精准施策，三要树立信心促进提升，四要营造氛围齐抓共管。最后朱校长肯定了教师的辛勤付出和育人成果，希望大家为树高的高品质发展携手并进，共同努力。
朱云峰校长讲话
本次质量分析会通过详细的数据、精准的分析、负责的态度，及时总结教学得失，明确前进方向，进一步提升教学质量，为后续教学工作的开展打开了新局面。
分析会现场