【社会实践】传承运河文化，品味博物风雅 ——记树人学校凤栖湖校区2023级高一1班社会实践活动
新春已至，乍暖还寒。2月19日上午，为加深树人学子对扬州运河文化的了解，品味运河博物风雅。树人学校2023级1班全体同学在班主任马英鹏老师的带领下，开展了主题为“传承运河文化，品味博物风雅”的社会实践活动。树人学子们带着好奇的心情，走进中国大运河博物馆，去感受大运河丰富的文化内涵。
全体成员合照
文物之美，始于相遇。博物馆是历史文化的承载，是文化传承的桥梁，是树人学子享受历史滋润的源泉。连接过去、现在和未来，树人学子一起透过文物，穿越时空与历史对话。扬州是一座古城，水运发达，享有“中国运河第一城”的美誉。本次活动旨在让孩子们了解家乡扬州的历史文化和发展历程，激发树人学子爱祖国、爱家乡的热情。
展馆内合影
在“大运河——世界的文化遗产展厅”中，数不胜数的文物吸引了同学们的眼球。有铜鼎，显示出古朴的气息；有铜镜，精美的花边展示出唐朝妇女的大气；有青瓷碗，虽有裂痕，却不失其温润；有康熙战船、龙船、长长的画卷……1班同学们的赞叹声连绵不断，驻足细看这些文物时，仿佛在与历史对话。在二楼，三楼，也设置了有关西方运河的展览，这里还原了一些西式建筑，介绍了一些国外著名的运河；也有模拟古代运河边的繁华街道，两边是卖些像簪子、印章、汉服之类的店铺。不仅使同学们学习了很多运河知识，也在同学们心中种下了守护、传承大运河的火种。
参观运河文化
老师进行讲解
“运河上的舟楫”展厅里，一条条栩栩如生的龙舟模型令人眼前一亮。展览有多种互动装置，让孩子们在探索体验中了解大运河舟楫的演变、舟楫的类型等相关知识与故事。展览空间错落有致，参观流线丰富有趣，体验方式多元独特，展览不同层面的设计都很好地阐释了主题。展厅空间是现代博物馆展览与沉浸式古代场景的结合，在流线型的参观模式中，充分利用空间层高特征，带来独特的参观视角，打破参观的视线限制，给1班学生们留下了丰富的观展体验。
了解运河水运发展
“运河湿地寻趣”参与性强，在互动中呈现运河两千年的生态涵养，探寻运河湿地的奥秘。在“长长的运河、满满的湿地”板块中，有运河流经区域的自然风貌、生态环境、湿地概况、动植物种类等展示，可谓五彩缤纷。从静态到动态、从单一到多元、从参观到参与、从知识到见识、从技术到艺术等多维度的功能提升，让学生们在游戏式学习过程中，不仅学习了运河和湿地的基本知识，还初步树立了“湿地保护”意识等正向价值取向。
参观湿地生态展厅
体验运河生态
正所谓读万卷书，不如行万里路。此次博物馆之行打开了树人学子们心中对博物馆的好奇和疑问，拓宽了中学生视野，近距离感受到了扬州大运河的历史文化，也激发了1班学生热爱家乡，热爱祖国，保护文物的情感，树人学校将为培养更多具有国际视野、中国灵魂、扬州情怀、树人特质的新时代青年作出努力！