【教学教研】树人学校高中地理组开展教学研讨活动
发布日期：
2024-04-24
作者：
地理教研组 编辑：杨丽 审核：刘瑛琪
4月23日上午第三节课，高二地理组杨发宽老师在微格教室开设了基于情境·问题导学的《大豆与经济安全》公开课。
杨发宽老师上课中
杨发宽老师以“2009—2021年我国四大谷物的自给率变化图”设立生活情境，导入本节主题引发学生思考大豆与经济安全的关系。首先通过中国油料作物产地的识别描述世界和中国大豆产区的分布特点；接着通过图文资料分析我国大豆生产与消费的特点即产消不均衡；最后结合已有粮食安全的保障措施迁移到保证大豆安全的主要途径。整节课通过知识问题化、问题情境化、情境生活化实现地理核心素养的落地。课堂上，杨老师特别擅长通过实物展示激发学生的学习兴趣，学生活动丰富、展示活动到位，培养了学生的核心素养。
学生展示
听课现场
公开课后，全体老师在地理教研室主任秦田老师的组织下，进行了进一步深入研讨。首先，杨发宽老师就这一节课进行了备课思路的阐释。接着，南京师范大学“双名计划”培养老师付桂军、徐战勇老师发表了各自的看法，最后，程志华副校长发表了《例谈基于核心素养落地的高中地理教学设计》的讲话，介绍了我校“情境·问题导学”课堂教学范式的打造，并结合杨老师的课介绍了地理组课程建设情况。整个活动获得了赞誉与好评。
杨发宽老师阐释备课思路
“双名计划”老师评课