【教学教研】探索数字化赋能路径 提升历史课堂育人实效——广西数字化赋能学科初中历史骨干教师来我校交流
11月7日上午，广西数字化赋能初中历史骨干教师应用能力提升培训班80名学员，走进扬州中学教育集团树人学校九龙湖校区，开展观摩交流活动。树人学校校长赵涛，树人学校九龙湖校区校长赵平，树人学校副校长樊红山带领中层干部接待并陪同老师们参观校园。
本次活动以“探索数字化赋能路径，提升历史课堂育人实效”为主题，学员们先参观了数字化校园建设成果，随后观摩了崔沁怡老师执教的《辛亥革命》智慧课堂，课堂创新融入三项AI互动环节。
课堂伊始，AI技术将中国国家博物馆馆藏《武昌起义》油画转化为动态图景，直观还原1911年10月10日武昌新军起义的关键场景，带领学生沉浸式感受“烽火初燃”的革命氛围。随后，AI智能体化身国博讲解员，围绕武昌起义基本信息、中华民国创立历程及《中华民国临时约法》核心内容展开讲解，清晰对比清末与民国的制度差异，助力学生快速掌握“共和奠基”的核心知识点。课程尾声，一场“辛亥革命是成功的/失败的”主题辩论赛精彩上演。AI智能体扮演反方辩手，与4名学生正方辩手依次完成开篇立论、攻辩交锋、总结陈词环节。AI反方精准聚焦革命“立新”不足的短板，提出针对性问题；学生正方结合课件中扬州光复案例、临时政府成立意义等史料积极回应。课堂明确辛亥革命“破旧成功、立新未竟”的历史定位，引导学生深刻理解革命的复杂性与历史延续性。有效让历史学习更生动、更深入，充分展现了数字化工具对教学的赋能作用。
课后，校长赵涛代表学校热烈欢迎广西代表团莅临指导，详细介绍了树人学校的办学特色与育人理念，以及扬州深厚的历史文化底蕴与城市发展概况，并围绕AI技术赋能教育的前沿趋势，分享了独到见解与实践经验。
交流环节中，扬州大学张诚教授牵头研讨，围绕“信息技术与初中历史教学融合”展开深度交流。校方表示，此次活动既展示了学校智慧课堂实践成果，也为跨区域教师搭建了互学互鉴平台，助力提升历史教师数字化教学应用能力。
最后，树人学校九龙湖校区历史教研主任徐春明老师跟各位老师就组内教研模式进行了研讨，深入探讨信息技术与初中历史教学深度融合的策略与方法。
此次研讨活动搭建了高效务实的交流平台，从校园数字化建设到课堂实操，扬州的实践为广西教师提供了新的教学思路，也强化了“以技术提升历史课堂实效”的共识，为后续教学优化明确了方向。