扬州市教育局领导莅临我校工作调研
为深入了解学校新学年的工作思路和面临的挑战，以及对教育局工作的建议，为下一步谋划和推进教育工作打下坚实的基础，促进扬州市教育再上新台阶。11月7日下午，市教育局局长夏正祥率领市教科所所长辜伟节、办公室主任杨广斌、基教处负责人赵云等一行四人，莅临我校进行工作调研。
夏局长一行在校长陆建军等校级领导陪同下，先后参观了我校南门街校区和九龙湖校区。在南门街校区，夏局长视察了教学区，对学区内的环境布置、各功能室配置赞不绝口；在九龙湖校区，夏局长一行重点参观了学生公寓，对公寓管理的规范、高效给予了高度评价。参观结束后，夏局长一行和学校校级班子及九龙湖校区全体中层进行了座谈。座谈中，校长陆建军从学校办学历程、取得成绩、特色活动、新学年目标、工作措施等各方面做了详细的汇报，同时，也就我校作为一所民办学校在发展过程中遇到的问题、存在的困难等向局领导做了如实的反映。
在调研过程中，局领导对我校教育教学工作取得的成绩以及发展现状给予了高度评价，并对我校今后的发展、定位提出了明确的指导意见。基教处负责人赵云认为，树人学校所以能够取得优异的成绩，这与学校有一位有思想、善谋断、肯行动、勤反思、善于学习的校长有重要的关系。同时，还就学校将来的发展提出了两点建议：一是树人学校初中部要在控规模、办特色、显素质上下功夫，力争创建成全国名校，为建设扬州名城做贡献；二是树人学校高中部要走精品化、特色化、国际化办学之路，力争尽早建成一所优质高中。教科所辜伟节所长也从树人学校发展的角度提出始终关注“三个主体”的建议。辜所长表示：树人要有更大的发展，必须始终关注“三个主体”，一是关注领导主体。校级领导及所有中层干部必须做到愿景高度认同、内涵取向坚持、管理机制完善。二是关注教师主体。既重抓师德，不断放大全体教职员工的使命感、归属感、团队感和成就感；又重抓师能，始终不要放松教师课程能力、学术素养的培养。三是关注学生主体。要能实现学生主体自觉，精神激活，在此基础上，给学生更多的自主空间，那样树人的教育教学质量的提升将是惊人的。
随后，夏局长作了总结讲话。夏局长首先谈了调研树人的一点感受：印象深刻，倍感振奋。具体讲就是“四强一高”，即：一是班子强，树人学校领导团队年纪轻、素养高、敬业精神强，富有工作活力，充满朝气；二是师资强，树人学校聚集了至少是扬州地区范围内的优秀教师，他们综合素质高，业务能力强；三是管理强，体制和机制有活力，具有树人特色的管理模式和方法，管理出效益，管理出激情；四是业绩强，无论中高考成绩，还是各项活动获奖等情况，都是首屈一指，学生的成长可以说是“营养全面”；五是美誉度高，短短的13年办学历史，已经赢得了扬州老百姓的交口称赞。随后夏局长就我校今后办学工作提出了具体意见，即做到“一个把握，四个坚持”。“一个把握”就是要求学校要能够把握历史机遇，担当时代责任。要以原国家领导人江泽民主席对扬州中学的三次题词为指导方针，以市委谢正义书记提出的“打造教育名城是建设世界名城的重要内涵”为契机，高起点谋划树人学校的未来。“四个坚持”就是：一是坚持质量立校，提升办学质量；二是坚持特色办校，提升竞争实力；三是坚持教书育人，提升师德师能；四是坚持改革方向，提升机制活力。
座谈会最后，校长陆建军代表学校领导班子表态，一定认真学习并贯彻局领导讲话精神，立足高远，高起点规划学校发展目标，办好让人民满意的学校。
南门街校区：
咖啡厅畅谈
校长陆建军汇报工作
九龙湖校区：
座谈会现场
市教科所所长辜伟节参加座谈
办公室主任杨广斌参加座谈
基教处负责人赵云参加座谈
校长陆建军发言