我校举行《初中“差异·合作”教学的实践研究》课题研讨会(二）
为积极推进我校《初中“差异•合作”教学的实践研究》课题的研究，3月13日下午又以开课、评课的形式举行了课题研讨会。
首先，初一年级数学组姚萍老师在微格教室开设了观摩课《同底数幂的除法》。她以4个练习题引入，发现0指数，负整数指数存在的必要性。教学设计科学严谨，充分展示了“差异•合作”教学模式“学、研、评、展”各环节的效果；课堂上学生积极思考、主动展示，在教师的指导下进行小组内或大组间同质或异质合作学习，充分展示了学生思维敏捷、充满活力、阳光和谐的学习状态。
第二节课是初二物理老师冯文俊开设的观摩课《力、弹力》。课堂节奏明快，幽默风趣；学生思维活跃，氛围浓厚。课堂教学设计合理，体现“差异•合作”的教学要求，高效地达成本节课的学习目标。在课堂教学中，冯老师根据教学要求又临时编组，并进行了组内交流合作，组间竞赛互助。学生板书展示，小组内讨论展示及个人上台展示，充分展现学生合作意识，合作能力，合作的风采。教师在课堂中又进行了及时检测并及时点评。
接着，中央教科院研究员华国栋教授对两节课作了精彩点评。华教授指出：需要明确概念，才能有正确的研究方向，加强对“差异•合作”教学模式的理解，不要为了模式而模式。各学科要根据不同的学科特点，形成相对稳定的流程和结构，进一步优化课堂。
最后，华教授就导学案的定位、教学目标的制定和问题设计的科学性等问题对导学案的编写提出了宝贵的指导意见。与会教师还向华教授请教了平时编制导学案遇到的问题和困惑，华教授给出了详细而有效的指导。
将课题研究继续深入地开展下去，任重而道远，向导学案要质量，走“优质轻负”的路是我们的使命。
数学组姚萍老师开设观摩课
物理组冯文俊老师开设观摩课
华国栋教授和教师在微格教室听课
华国栋教授评课
副校长董爱华参加研讨会
研讨会现场