近日颁发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中指出，劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。那么，扬州树人学校是如何开展新时代的劳动教育？本期《树人风采》节目中，树人学校九龙湖校区学工处副主任潘金霞给听众网友做介绍。
潘老师介绍
首先，学校发挥在劳动教育中的主导作用。学校开齐开足劳动教育课程，不挤占、挪用劳动实践时间。明确学校劳动教育要求，着重引导学生形成马克思主义劳动观，系统学习掌握必要的劳动技能。根据学生身体发育情况，科学设计课内外劳动项目，采取灵活多样形式，激发学生劳动的内在需求和动力。统筹安排课内外时间，可采用集中与分散相结合的方式。组织实施好劳动周每个班级以校园劳动为主，可适当走向社会、参与集中劳动， 培养热爱劳动的习惯
其次，家庭发挥在劳动教育中的基础作用。注重抓住衣食住行等日常生活中的劳动实践机会，鼓励孩子自觉参与、自己动手，随时随地、坚持不懈进行劳动，掌握洗衣做饭等必要的家务劳动技能，学校每学期开展学生生活技能展示活动。学生参加家务劳动和掌握生活技能的情况按年度记入学生综合素质档案。鼓励孩子利用节假日参加各种社会劳动。定期评选每个班级劳动之星家庭树立崇尚劳动的良好家风，家长要通过日常生活的言传身教、潜移默化，让每个学生养成热爱劳动的好习惯。今年的寒假比较长，学生每天必须要做的三件事：线上学习、家务劳动、体育锻炼。通过劳动教育，每个学生学会生存、积极生长、幸福生活的能力！
面对新冠疫情，面对延长的寒假， 树人学子在线上学习之余， 积极主动参与到家庭劳动中，通过自评和他荐的形式，初一年级第一期“劳动之星”诞生了，让我们一起走进他们，一睹他们的优秀风采！
附劳动之星名单：
初一（1）班：徐邦
他是一个乐于助人、热爱劳动的孩子。在这个疫情肆虐的超长假期里，他严格执行宅在家里的规定，没有出去参加社会实践活动。在家认真上网课、写作业、锻炼身体，积极参加劳动，帮助父母做力所能及的家务事，拖地、洗碗筷、擦桌椅、摆饭桌都抢着干，更厉害的是，他利用课余时间，烧菜做饭给家人品尝，煮面条、馄饨、意面，味道不错，比他妈妈做的还好吃，炒起菜来，有模有样，菜品色香味俱全，让人垂涎欲滴。
初一（2）班：吴享伦
她是家里的“小公主”。在这个寒假，在武汉逆行者事迹感动激励下，她变了，成长了，懂事了，原来衣来伸手，饭来张口的她，现在积极主动地参加家务劳动，整理房间，打扫卫生等。帮助爷爷奶奶做饭，学会了许多厨艺，可乐鸡翅、清蒸鳊鱼、包饺子，油炸春卷等。她也能代替妈妈照顾老人，为妈妈减少后顾之忧。她，言行一致，信守承诺，相信她一定会成为一名优秀的学生。
初一(3) 班：郑晨阳
他是初一3班的卫生委员，是一个善良、热情、勤奋、可爱的阳光男孩。在担任卫生委员期间，他一直认真的对待自己的工作，为给同学们带来舒适安逸学习生活环境而高兴。这次疫情期间在家他认真做好个人防护工作。在学习之余还帮妈妈做一些力所能及的家务劳动。从身边的每一件小事做起，从每一天做起，让自己变得更好。
初一（4）班：唐舒阳
她是一位刚刚步入少年的树人九龙湖初一四班的小姑娘，在这个特殊的疫情寒假里，这位有点自立而又倔强的小姑娘，关注着新闻，关心着家人，她也在悄然地蜕变着，她变得更加的自立、自律、懂事，在不需要家人的催促下，自己独立认真的学习，闲暇时间也会帮着做一些力所能及的家务和帮忙照顾妹妹，在会学习的情况下，学着会生活，作为家人很是感慨小姑娘的进步，继续加油少年！
初一（5）班 ：黄子笑
疫情期间，父母坚守在抗疫岗位，作为一名中学生，她坚持自主学习、洗衣做饭、打扫卫生，解决父母的后顾之忧，为防控疫情尽一已之力。“幸福都是奋斗出来的”，她用一丝不苟、勇攀高峰的劳模精神钻研学习，用朝气蓬勃、活力向上的少年激情展示风貌，用劳动创造美好的未来！
初一（6）班 ：胡奕暄
她做事认真细致，勤劳肯干，能认真完成班级卫生打扫，积极参加学校组织的劳动活动，在疫情期间，除了按时完成学习任务，也会主动叠被子、整理书桌及房间卫生，保持学习、生活环境整洁有序！
初一(7)班 ：费凡
她不但学习勤奋努力，在休息时间也会帮助家长做力所能及的家务活，减轻父母负担。在疫情期间，由于小区养护人员没有上岗，绿化被破坏严重，恰逢三月植树季节，费凡同学通过一下午的辛勤劳作，种植了多棵绿植。既美化了环境，又让散步休闲的人们身心愉悦，获得了小区业主们的点赞！
初一(8)班 ：杭润森
他是一个比较勤奋的孩子，他认真学习、勤奋刻苦。在初一上学期中，他和同学们团结友爱、和睦相处，平时能认真做好班级打扫工作，他自强自立，与同学们互相帮助、互相关爱。这次推荐他为劳动之星，我相信他一定能胜任这个称号。平时，他怀着一颗平常之心，勤奋刻苦、努力学习，打扫卫生时更是一丝不苟。如果这次他选上了，我相信这对于他来说会是一个巨大的鼓励，会激励着他，向着更好出发。因为这个评比对于我们来说是一种激励，更是一种肯定。
初一(9)班 ：丁子炀
他是一个比较勤奋的孩子，他认真学习、勤奋刻苦。在初一上学期中，他和同学们团结友爱、和睦相处，平时能认真做好班级打扫工作，他自强自立，与同学们互相帮助、互相关爱。这次推荐他为劳动之星，我相信他一定能胜任这个称号。平时，他怀着一颗平常之心，勤奋刻苦、努力学习，打扫卫生时更是一丝不苟。如果这次他选上了，我相信这对于他来说会是一个巨大的鼓励，会激励着他，向着更好出发。因为这个评比对于我们来说是一种激励，更是一种肯定。
初一(10)班：霍启迪
她是一个热爱劳动、勤俭朴素、积极向上、懂事孝顺的好孩子。
此次由于疫情的影响，在家时间比较长，她能积极主动帮助父母料理家务，扫地、洗碗、收拾衣服，每一样都做的很好，现在还学会了做饭，简单的家常饭菜弄的有模有样，还有几个拿手好菜呢！劳动最光荣，一屋不扫何以扫天下？她会在锻炼中成长，终会成为一个德智体美劳全面发展的优秀少年！
初一(11)班 ：戎耀
他还很喜欢劳动，家里整理床铺、拖地、擦桌子他都抢着干的，因为他认为劳动是一件很快乐的事。他帮妈妈擦过地，煮过粥，还冲过药。给他印象最深的就是煮粥，当时正好是星期天休息，妈妈生病了，没有力气，他就帮妈妈煮粥了。他先把小米放到锅里，再拿两把大米，然后淘米，他把锅里放一半水，接着用手去锅里抓米，这样反复几次米就被淘干净了，紧接着把米放在电饭锅里，等了一会终于煮出锅了，妈妈喝着他煮的稀粥说他长大了，妈妈可以轻松了。从做家务中，他体会到劳动的乐趣，同时，也感受到了妈妈的辛苦，他越来越喜欢做家务了。生活中，劳动是一笔难得的人生资源和财富，是用亿万财产都无法换来的。让我们一起用勤劳的双手去创造，让生活绽放不平凡的光彩吧！
初一(12)班 ：梅睿豪
他是一个乐于助人，热爱劳动的的好孩子。在这个被病毒肆虐横行的超长假期中，我牢牢记住了学校和国家的规定，严格要求自己在宅家里，不去参加课外活动。待在家里认真的上网课，写作业，帮助父母做力所能及的事不让父母操心。在父母不在家时，我把妹妹照顾顾的无微不至，爸爸妈妈在外工作也不用操心了。
初一(13)班 ：付承玥
她热爱中华民族的传统美德，她坚信“劳动最光荣”，世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的双手创造出来的。不论是在学校，还是在家里，“爱劳动”的良好品行都能得到很好的体现。寒假期间，她能把帮父母干力所能及的家务，当做对自身动手能力的磨练，尤其疫情期间，更能当做锻炼身体、增强体质的好机会。她相信劳动就是实践，实践才能出真知。
初一(14)班：古乐言
她是一个非常热爱劳动的女生。无论是在学校还是在家中，她都主动承担力所能及的事：自己的房间自己整理，自己的衣物自己分类清洗、收纳；只要看见地面上有垃圾，必定会捡起来丢入垃圾桶；发现地面有污垢时也一定会将地面清理干净。
尤其在这个特殊的疫情假期里,父母复工上班后，她就自己做饭：炒饭、下面条、做馄饨……都不在话下。一开始，这些对她来说有些陌生，但她还是始终坚持自己做。熟练后，她有时也会觉得疲惫，而收获更多的却是开心和自豪——因为她不仅学到了很多生活的本领，自己能照顾好自己，也为爸爸妈妈减轻了负担。
劳动能学到本领，劳动已变成一种享受！