【教育管理】“双减”回归教育本质，树人落实校本实践——唐炜校长发表《“双减”工作的校本化实践与思考》一文
发布日期：
2021-10-28
作者：
孙婷 审核：校办
2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，我校全体教职工认真研究，积极落实，推动校本化进程。
近日，扬州树人学校党委书记、校长唐炜在《江苏教育报》2021年第78期第4版上发表了《“双减”工作的校本化实践与思考》一文，从“以科学评价引领‘双减’、以优质师资保障‘双减’、以高效课堂促进‘双减’、以课程基地支撑‘双减’”四个层面，探讨了我校对“双减”工作落地实施的设计与思考，体现了树人对“双减”政策的充分认识，提高全体教职员工的政治站位，回归教育本质，在促进学生五育并举、全面发展道路上的积极探索与实践。
