9月19日上午,九龙湖校区文学社、诗社部分成员,在苏万马老师、朱步红老师和陆叶老师的带领下,在美丽的九龙湖校区门外参加了一次采风活动。
首先,在学校北大门前的的小河边,同学们欣赏了鸬鹚捕鱼表演。又名“鱼鹰”的鸬鹚,果然个个威武,立刻把这条平静的小河变为欢乐的海洋。同学们细心地观察、欣赏,不时发出赞叹声。
表演结束后,同学们围着两位渔民问个不停,当然也学到了很多的知识。
接着,同学们在老师的带领下,走进学校马路对面的田野里欣赏农田中的风光。正是稻谷飘香时,走在田埂上,芦苇在风中摇荡,挟着稻香、桂花香,迎面扑来,真有别一番感觉。在去九龙湖的路上,我们被一条绿树掩映的小路吸引,于是在老师的引领下,趟过一片杂草地,一个静美的池塘出现在了眼前。池塘边依旧是芦苇,池里是睡莲已经开了花,在阳光下闪闪的。
在一座长满野草的小土丘上“寻宝”后,我们沿着河岸,转着转着,就来到一个养着菱角的河湾。正巧采菱人正划着圆舟在水里,于是每人买了一袋菱角,从河岸登上一座小桥,九龙湖就竟在眼前了。
然而时间不允许我们再尽情玩耍了。老师说,今天的计划只完成了一半,想不到只那么一小块田野就让我们如此流连忘返。只好下次再欣赏九龙湖的风光了。

学校北大门前的小河

欢腾的小河

精彩瞬间

追着看

渔民要有水上漂的功夫

围观

释疑

兴趣浓厚

稻香

寻宝(一)

寻宝(二)

秀秀蚂蚱

一只大椒两种颜色

一只螳螂

一株颜色特别的狗尾巴草

所谓芝麻就是这个了

诵田园诗

买菱角

苇间风
以下是两位同学写的观察笔记:
1. 九龙湖校区 初一(2)班 李沛霖
今天,传说中的“鸬鹚”在树人学校九龙湖校区北门门口特意为我们现身了,长得还算英俊:刀口般锋利的尖喙,珍珠般蓝色的眼睛,毛色偏黑,摸上去却是软茸茸的,硬硬的尾巴总是翘着,脖子能一下子伸出老长。
终于,它们扑腾着下水了,溅起片片水花。一下水,它们便像是回了家般熟悉。几只淘气的鸬鹚,可能是腿脚被绑的太久了,一下水便迫不及待地向前游去,还不时将头埋下水面。我们正疑惑着,忽见一只鸬鹚叼着鱼上了船,养鸬鹚的老伯拍拍它,一捏它的脖子,一条活鱼落进了船舱。当然,也有几个“笨家伙”叼着树枝上了船却还偏偏向着主人“求表扬”,弄得我们啼笑皆非。不知是不是知道我们正欣赏它们的表演,忽然有一只鸬鹚秀出绝招——“轻功水上漂”,只听得“嚓嚓嚓嚓”一阵水响,它就轻而易举的窜到了最前面,其它几只鸬鹚仿佛是同它比赛似的,疾蹬水面,划过水面的地方留下两条白痕。欣赏完精彩的鸬鹚捕鱼,我们纷纷向养鸬鹚的老伯问起了问题。他的眼里流露出不舍,缓缓说道:“这鸬鹚捕鱼是1816年在长江边最先发展起来的,那时候穷啊,家里面兄弟几个,十几岁就养起这鸟过日子。记得有一年,江泽民主席还特地回乡看鸬鹚捕鱼,一看就是几天……”我们听着那个年代的故事,感受着那个年代的人们淳朴的思想,感动之余我们也提出了疑问:“现在还有多少人以鸬鹚捕鱼为生的呢?”老伯摇摇头,叹了口气:“不多了,由于江边又苦又累,已经没有年轻人愿意传承这门手艺,我们算是最后一辈了,镇江已经失传,我们老家大约还有几个,再过十年就肯定看不到了。”我这时才细细打量着养鸬鹚的老伯,小小的眼睛,黑黑的皮肤,浑身上下透着乡土的气息。突然,我鼻子一酸,——土生土长的乡下人呵,也是数十年后将要失传的吧。
看完鸬鹚捕鱼之后,我们去看了九龙湖边一望无际的田野,不知为何,我却只看到了深蓝的天,又高又远。如同养鸬鹚的人,简单却复杂,有着让我们思考的人生……
2.九龙湖校区初二(1)班 巫天骐
9月19日,星期六上午,阵阵欢笑声和喝彩声从九龙湖校园不时传出,打破了往常的静谧,原来是文学社和诗社的同学们正在进行采风活动。
首先,同学们来到校园的河边观看鸬鹚表演。两个衣着朴素的渔民有节奏地摇着小木船,手握几根牵着鸬鹚的细绳,十来只毛色黑而厚实的鸬鹚们将头露出水面,两只眼珠滴溜溜地四处转。一旦发现目标,鸬鹚立刻果断而迅速地埋头,一个猛子扎进水中。等鸬鹚的头再露出水面的时候,口中已含着一条活蹦乱跳的黑鱼了。“哇,太厉害了,太迅速了!”同学们惊喜的笑声随着鸬鹚溅起的水花到处飘溢。此景此情,让人不禁想起唐代诗人李颀在《送刘昱》中的句子“鸬鹚山头微雨晴,扬州郭里暮潮生。” 不知道鸬鹚这种绿色环保无害无污染的捕鱼方式会不会在我们当今时代消逝呢。
接着,同学们一起走进了马港河西边芳香四溢的稻田和滩涂河荡。翠绿的浮萍给田间的河道披上了绿色的衣裳,泥土芬芳的气息在清新的空气中微微酝酿,五彩的小蝴蝶围着青色的穗儿欢乐地舞蹈。在这田园风光中,一首首山水诗如雨后春笋般在同学们脑海中萌芽,闻“稻花香里”,听“蛙声一片”,看“清泉石上流”,想“还来就菊花”……徜徉在诗词的美丽意境中,同学们深切地感受到只有亲近大自然,漫步在大自然的万紫千红之中,才能更好陶冶情操,感受到那份最真切的美好。
通过此次采风活动,在苏万马老师、朱步红老师指导下,同学们从不同的角度去观察、思考,并付诸文字,激发了社员对文学尤其对诗歌的热爱;同时,促进了社员间的探讨与交流,丰富了精神文化生活,对培养文学趣味大有裨益。