初二年级青春奠基仪式小记者采访
初二年级“正青春·正能量”青春奠基仪式活动后，九龙湖校区文学社两位初二的社员做起了小记者，分别采访了部分家长、学生和老师。以下是采访的记录。仪式
记者：面对青春期的来临，孩子有没有叛逆等情况呢？
家长：这个多多少少都是会有的，主要是思想上有出入，会有一些冲突和矛盾。
家长：我们家的孩子还是比较乖的，也比较听我的话，叛逆的话，暂时还没有发现。
记者：如果有，通过本次活动，您有没有想法呢？
家长：可能在生活中与孩子的沟通少了一些吧。以后我们应该以书信之类的形式与孩子多交流，以便及时了解孩子内心的想法。
家长：我觉得这次的活动很有意义，让我们家长和孩子有了进一步的交流，希望学校可以多举办一点这样的活动。
记者：如果您的孩子对您有抗拒情绪，您会怎么处理？
家长：当然要先找出孩子抗拒的原因，然后理解孩子的想法，换位思考，尊重孩子的决定，不强制他去做他不愿意做的事情。但同时也不可对他过于放纵。
记者：进入青春期后，你发现你有没有什么明显的变化？
学生：变化?个子长高了，对事物都有自己的看法了，可能是渐渐地树立起了自己的人生观吧。
学生: 我好像更容易冲动了，对父母、同学、老师有的时候会有不满。
记者：你认为你的青春应该如何度过？
学生：青春不能虚度，我要学会烹调，能烧几样好菜。而最重要的不是手艺本身，而是从中体会日常生活的情趣。
学生：养成高品位的读书爱好，读好书，找到属于自己的书中知己。
学生：我要锻炼身体，多练习我的球技，持之以恒的把篮球打下去。
学生：我想每年小旅行一次，隔几年大旅行一次，这样可以增长我的见识，开阔胸怀。
记者：在青春期理你有什么想对父母说的呢？
学生：我想对我的父母说，我已经长大了，可以为他们分担我力所能及的事情，让他们少操一点心。
学生：我要说，爸爸妈妈你们辛苦了，我会学着照顾自己并用成绩来回报你们。
学生：妈妈，其实你平时可以少说两句的，因为你说的我都懂。
记者：在青春期学生给您感到最大的变化是什么？
老师：很多孩子会处于一种迷离状态。从学习上来讲，会有孩子上课分神，虽不讲话，但思绪早已不在。虽是小事，但恰恰反映出在这一时间期，学生的目标不明，没有明确远大的志向。
老师：孩子有一种叛逆心理，就是你越是想让他怎么做，他就越是不这样做。
记者：针对学生的青春期反应，您有什么对家长要说的呢？
老师：家长们，青春期是孩子成长道路上必然要经历的，无需紧张，只要多和孩子交流沟通，让他们觉得你愿意你愿意倾听理解他们，他们就会向你展开心扉。
老师：各位家长，可能在你们孩子的青春期中会有阴天，但晴天也是可以通过我们的努力来开创的。只要我们家校联手，一同努力，我们一定可以为孩子们青春期五彩斑斓的天空，多添一道靓丽的光彩！
爸爸我爱您！
妈妈我爱您！
老师我爱您！
青春万岁！