11月29日下午,王丽凤老师在初二(10)班开设了题为《苏州园林》的公开课。
王老师跳出了按说明文知识点组织教学的窠臼,按梳理结构美、品味语言美、探究意蕴美三个层次有创意地解读了这篇文章。
课后,同组成员高度赞扬了王老师的这节课:无论是教学设计、课堂结构,还是训练指导、拓展创意都如春风化雨,娓娓道来,形成虚实相生的效果。另外,本节课既有说明文的知识要点,又有散文化的解读,使得同学们能积极参与。课上学生参与面广、思维量大。尤其值得称道的是探究意蕴美板块,借助课外的一篇文章来探究苏州园林美的原因,使课堂既有文人气息,也有文化气息。美中不足的是,课外的文章如能事先印发下去,让学生仔细品读,效果会更好。

王丽凤老师在授课

组内老师在听课

课后大家认真教研