初一年级召开“普通班英才培养模式探究”专项会议

发布日期： 2017-02-20 作者：初一年级组图片：彭宝秋

2月17日下午，初一年级全体教师在行政楼五楼会议室（一）召开关于“普通班英才培养模式探究”的专项会议。副校长崔伟，副校长童敏娟，省特级教师方松飞老师，物理中心备课组组长徐万顺老师全程参与会议并予以指导。会议由初一年级主任潘金霞老师主持。

第一项议程：三个备课组讨论各学科如何在正常的教学中实施对英才学生的培养？语文备课组组长李爱红老师从语文学科思维训练、演讲能力的培养、作文的提升、情怀的培养等方面提出了英才培养的方案；数学备课组组长华慕桂老师从英才的选拔、奥数的培训体系等方面提出了数学学科对英才培养的思路；英语备课组组长闵洁老师谈了英语学科如何对英才学生进行人文的积淀、核心素养的培养。

第二项议程：潘金霞主任根据2015届三年的英才班的工作经验，提出：针对英才学生的培养，按照“自主、合作、探究”学习方式的要求，对英才学生的作业实施减法，多给这部分学生一些留白时间，指导他们自主学习，创造适当的条件和机会，让英才学生真正地能够脱颖而出。

第三项议程：领导和专家提建议。首先，省特级教师方松飞建议对英才学生的课程设置不要追求深度，而是要追求广度。英才学生虚拟的群体开放的，要形成竞争机制；其次，物理中心备课组长徐万顺老师从尊重规律方面谈如何对英才学生实施STEM课程；童敏娟副校长谈：站在家长的角度，希望学校能从哪些方面入手加强对英才学生的培养，特别是德育活动、仪式教育的组织和开展很有必要；最后，崔伟副校长谈了“普通班的英才培养”对学校发展的重要意义，鼓励年级组大胆尝试，完善德育体系，通过因材施教发展这些学生的优势潜能。

今天的会议，只是开启普通班英才培养模式的初步探究。通过各位老师及与会专家领导的思维碰撞，初一年级组将尽快地拿出英才培养的具体方案，去开展“用智慧启迪智慧，以人格塑造人格”的实践，让英才学生在全面的课程中获得知识，在丰富的实践中发展个性，培养和发展创新思维、兴趣特长和国际化视野。