【教学教研】九龙湖校区初中数学组举行“差异教学沙龙研讨”活动
发布日期：
2019-05-09
2019年5月9日下午2点，九龙湖校区数学组全体教师在大成楼西四阶梯教室举行差异教学分组合作沙龙。九龙湖校区全体数学组教师积极参与了此次活动，活动由备课主任卞家海老师主持。
首先，初三数学组万朝清老师发言，他发言的主题是《差异学习在教学中的实施》。万老师在实施差异学习中，合理分组，六人一组，互帮互助，加强生生间交流，突出学生的主体性。初三何学勇老师补充，在差异合作学习的过程中，要体现学生的主体作用，灵活多样的方式有助于提高学生的参与度和积极性。
接着，初二数学组孙家仁老师发言，他认为差异合作学习要切实的展开，有针对性的开展，针对学生的特点因材施教。随后初二数学组颜军老师认为差异合作学习不仅是针对知识内容，教师更应关注学生在发展过程中的差异和学生评价的差异。
随后，初一数学组赵银珍老师发言，她认为学生的个别差异可以作为一种积极的教育资源加以利用，同时分组还有利于组与组之间开展竞赛，以提高学生学习的积极性和学生的集体荣誉感。初一数学组华慕桂老师就差异合作学习中导学案的编制进行发言。他认为设计导学案时，既要关注学生的学习方式，又要关注课堂教学效益，通过“学、研、展、馈”形成差异合作教学模式，导学案编制时要注重与时俱进，选取典例，根据班级学生情况进行优化。
最后卞家海主任对几位老师的发言进行了总结，特别强调了学生的差异不可避免，差异合作教学势在必行。大家都认为差异合作教学模式有益于学生的能力发展，真正能做到因材施教，实现共享和双赢。
卞家海主任发言
顾云飞老师发言
何学勇老师发言
孙家仁老师发言
颜军老师发言