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【教学教研】九龙湖初二、初三数学组开展校内公开课活动

发布日期： 2019-09-16

为了更好地打造差异合作课堂教学模式，提升教育教学质量，提高课堂效率，树人学校九龙湖校区2019年9月12日下午，初中数学组开展了校内公开课活动。

武飞老师在初一（13）班开设了《有理数的减法》教学公开课。武老师首先和学生一起复习了有理数的加法，情境引入从学生已有的知识经验出发，通过对法则复习，自然、流畅地过渡到新课的学习。

法则建构的过程，武老师并没有生硬的将法则灌输给学生，而是引导学生自主猜想，小组合作交流，学生总结归纳，让学生自主从文字语言和数学符号语言两个层面生成有理数减法法则。

巩固提升阶段，武老师通过典型习题的演练帮助学生强化知识点，通过适时点拨，及时引导学生思维，通过变式的训练和学生讲题等课堂活动，激活了学生的积极性和学生参与度，让学生在轻松、和谐氛围中不仅掌握了知识和解题方法，同时内化了数学思想。

评课阶段，初一数学组老师都给予武老师这节课很高的评价，从知识的内部的发展导入新课，过渡自然；课堂上，对学生回答的点拨及时到位；通过数轴上点的运动实现课堂教学收尾呼应，教学结构合理，课堂氛围轻松、和谐，学生参与度高，课堂效果达成度高。

黄老师开设了公开课《等腰三角形的轴对称性（1）》,他通过教具、动手实践让学生探索出等腰三角形的性质，在整个教学环节中，黄老师不断地引导，让学生组织讨论，得出结论，在教学过程注重数学思维的培养，培养学生有条理的表达能力。

两道例题的讲解中通过板书培养学生规范解答习惯，注重一题多解并总结归纳一题优解。最后，黄老师又出一题最值问题，有一定的挑战性，充分挖掘了班上同学潜能，使课堂知识既有广度又不缺乏难度，体现了差异教学的理念。

课后，初二数学组进行了认真的评课交流。所有老师对这新授课都给予了较高的评价，大家对黄老师整节课充满激情印象深刻，同时也提出了中肯的建议。

徐婕老师开设公开课《圆的第一阶段复习（切线的性质与判定）》，她为大家展示了初三备课组最为真实、实用、可借鉴的新授课。

徐老师首先从切线的判定与性质等基本概念和基本知识点及运用入手，帮助学生梳理知识点与方法技巧，配合学生刚做好、并且提前批改好的导学案中的小题练习加以巩固，让学生感受到本节课知识点在中考中的地位，然后，借助于投影展示图形与变式与运动，通过学生讨论、分组展示、拓展应用，方法归纳等，把整个课堂引入高潮，师生互动非常活跃，尤其是徐老师对切线的相关题型与方法的总结非常到位，非常实用，并进行多角度的分析问题，多层次的引导学生学会用不同的方法解决问题的能力，能够让每一个学生都有收获。

听课结束后，全组教师在备课组进行组内评课，大家肯定了徐老师的高效课堂，然后，大家还就近期的教学进度、教学问题、周练与午练的安排，提优补差的计划，班级间的差异等，进行了讨论与交流，大家畅所欲言，既有思维的碰撞，又有对以往教学过程中的批评与自我批评，最后，大家进一步的统一思想，增进合作，发挥团队力量，共同进步。

本次数学公开课活动既为教师们搭建了互相学习和交流的平台，也提升了教师自身的教学水平。大家都觉得收获很多，大家都有信心，一定要为树人学校教学更上新台阶贡献数学组的力量。