【菁英学园】初一年级开展戏剧课体验活动—— 探索戏剧魅力 体验团队合作
为了丰富校园生活，开拓学生的艺术视野，学校通过家长牵线，邀请到毕业于上海戏剧学院表演系的当代青年女导演周恩慈老师，于12月2日来到九龙湖校区，带领初一(14)班的同学们在校体育馆体验了一场别开生面的戏剧课，让同学们当了一次“小导演”、“小演员”。
活动一开始，周老师就抛出了一个问题:大家认为，什么是戏剧？同学们面面相觑，一时不知道如何回答。周老师没有揭示迷底，希望同学们能在活动中自己有所体会。
在第一个游戏环节，所有在场同学围成大圈，通过快速传递口令“嘿哈”来训练同学们的专注力与反应力。当同学们适应了之后，周老师不断加入新的口令元素来提升游戏训练难度，“谷仓”要蹲下、“蛇”要全体持续跳起来，“我抓到它了”全体成员不跳。同学们从开始的不明白，到“调皮”的使用口令，气氛热烈，笑声不断。
第二个环节，周老师将学生分成两大组，外圈同学坐下，内圈同学在圈内进行自由行走。对于走是再平常不过，周老师告诉我们，他们在做演员训练时，就一个走，就要学习很久。老师加入不同情境，特别是闭眼走路环节，同学们表达了除了内心不安之外，就怕撞到别人。
在接下来的时间里，同学们陆续体验了当众孤独、注意力集中、想象与模仿力、无实物练习等。老师说这是斯坦尼斯拉夫斯基体系的基本要素。
在最后小组创作呈现环节，同学们通过小组内成员的精诚配合，共同做了最终呈现。尽管在过程中彼此会有想法的冲突、意见的不统一，但是大家还是以极高的包容度、极独特的想象力、极强的行动力进行了人员的协调与剧本的编写。有的根据中外名著的情节进行演绎，有的以家喻户晓的童话故事作为题材，有的表现了别出心裁的历史剧，有的反映了社会现象与正能量观念……同学们不是以学生，而是以演员的身份勇敢地站上了台，上演了独树一帜的“一出好戏”。看得出来，大家之前的紧张已经褪去了大半，都能够以自信的姿态站上舞台，尽自己最大的努力为小组呈现发光发热。
整个活动结束前，同学们发表了自己的体验感想:
“戏剧不仅有台上的表演，更有台下的合作准备到上台的整个过程。大家能够互相包容、互相合作，才有了那么有成就感的呈现!”戴星宇同学意犹末尽地说。
王雨轩同学说:“我们要明确自己在团队中的定位，因为我们都是其中的一部分。”
“人生就像一个大舞台，”佘佳橙同学说，“而我们每个人都能在戏剧中找到自己的缩影。”
“戏剧不一定要在聚光灯下，戏剧也浓缩在了我们的生活中。”张谦同学说。
“我们每个人都是人生这场大戏中的角色，没有大小主次之分，因为每个人都不可或缺。”
周老师说:“今天大家的表现都相当精彩。你们有心里所想的，你们有动作所表达的，你们有用文字诠释的，这一切都印证了这句话:戏剧，是行动的艺术!”
最后，初一年级主任潘金霞老师告诉在场同学，不同的艺术形式可以让大家学习到书本上没有的内容。也提醒同学们，机会不是等来的，是需要主动参与和积极配合。
戏剧这种源自遥远的古希腊的艺术形式，为人类精神文化的传播做出了巨大贡献，并绵延数千年至今。通过这次活动，同学们知道了戏剧流派，戏剧主要元素，感受到当众训练对于提升自信的帮助，也懂得了只有在团体合作中保持目标一致，相互支持，才能有精彩呈现。
亲自体验
全心投入
冥思苦想
交流探讨
精诚配合
团结合作
你说我写
恍然大悟
师生探讨