【教学教研】九龙湖校区初二英语组承办市直教研活动
2019年12月10日下午，九龙湖校区朱梦萱老师和南门街校区的陈冰老师在九龙湖微格教室面向市直英语教师开设了两堂U8 natural disasters的reading 1和reading 2的公开课。
朱梦萱老师开设的是U8 natural disasters的reading1。在这节课中朱梦萱老师主要采取了Pre-reading 、While-reading和Post-reading的教学模式。导入时联系实事新闻,引出本节课的主题。再根据视频让学生更加直观地了解地震发生时的场景，并通过说来展现reading课文中的生词和短语。在while-reading环节，朱梦萱老师通过设置听、说、读等不同的任务更加详细的分析了文章的段落结构及文章细节。最后的post-reading环节，朱梦萱老师将本课和“五个一百阅读工程”中的《鲁宾逊漂流记》联系起来，通过让学生阅读指定章节，将阅读从课内延伸至课外，学生的阅读能力得到了提升。在本节课最后环节，朱梦萱老师设置了小组讨论，孩子们就如何在灾难中自救展开了激烈的讨论。孩子们在本课不仅收获了书本知识更学到了在自然灾害中如何自我保护。
陈冰老师开设的是U8 natural disasters的reading2。她的课更加注重培养学生自主、合作、探究精神，及语言运用能力。陈冰老师先使用图片，创设情境，引出主题。学生较高的个人素质和小组合作能力，使得他们能够基于教师的课前指导完成一部分自主学习任务并在课堂上以Student-student Interaction Model呈现。以组员反馈、组长统筹再以任务发放的形式做了词汇和表达、语法内容和写作技能三个板块的准备。每个小组成果呈现之后，设置feedback环节按照由词到句、由句到篇检查语言输出情况。
随后，陈冰老师通过课文中地震知识学习，迁移到课本外海啸场景的描写。最后，引导学生思考survival tips，并从社会、政府、全球多角度地讨论如何应对地震，深化主题意义，加强德育浸润，迁移创新。从而使学生不仅能在语言知识层面上得到提升，而且能够了解更多关于地震的常识，面对突然来临的自然灾难，能够从容镇定，积极勇敢地面对。
教研环节中，王芳主任主持了听课教师的评课活动，各个学校的代表也纷纷发言，对本次公开课给出了极高的评价和肯定。
活动最后，两位上课老师还与扬大外国语学院的学生们进行了交流和互动，分享了他们在教学中的实践经验。
本次公开课得到专家和老师们的一致好评，活动取得了圆满成功。
陈冰老师上课风采
朱梦萱老师上课风采
生动的课堂展示
教师认真听课
陈冰老师与扬大外国语学院学生互动
朱梦萱老师与扬大外国语学院学生互动