为了把脉疫情期间线上云课堂授课学情,扎实提高课堂教学效率,4月21日下午,我校九龙湖初一语文组朱步红老师在初一(11)班教室开设了一堂研讨课。初一年级主任潘金霞带领九龙湖初一语文教师参加听课并研讨。
在部编版教材七年级下册第二单元第八课《木兰诗》复习课上,教者针对云课堂学习新差异设计教学流程,力求尊重每个孩子的差异性知识结构,引导学生在差异合作中重构叙事性乐府民歌篇章结构、民歌情味和语言风格等认知结构,基于全面考查知识点、能力训练点之上进行精讲精练,适时拓展延伸,人文话题的旁征博引,语修逻文的前后勾连,增厚学生的知识储备,课堂互动研讨对话颇为有效有趣有吸引力。
复习教学过程中始终体现教师与学生对话,将问题导学细化、模块化、网格化、序列化,逐层逐级突破;以学生为主体,兼顾学生学习的自主性和差异性,课堂效益最大化。
课后,初一语文组全体成员在咖啡厅进行了评课活动。朱老师扎实的语文学科素养与过硬的教学功底得到了听课老师们的好评。大家一致认为,课堂问题设计精要,富有启发性,互动积极,在及时的引导和反馈中夯实基础达成目标。
此次研讨,初一语文组进一步明确了针对云课堂学习出现的新问题,在复习中寻求突破重构知识能力结构的方向与方法,提高课堂复习的参与度与效能度。
在树人,大多数教师虽然风格迥异,但靠着自觉的道德追求,高超的教学智慧,深厚的学科素养,默默无闻的勤苦奉献撑起一片理想的教育天空。

初一年级主任潘金霞老师和语文组老师认真听课

组内老师认真评课