周二下午,风栖湖初三(1)班徐丽丽老师上了一堂生动有趣的公开课:《怀疑与学问》。课堂开始,徐老师让同学们先自行朗读课文,找出疑难字词并逐个攻破。
作为一篇议论性文章,徐老师先是带着大家总体过了一遍以往学过的“议论文”知识,同学们都积极踊跃的发言,将课堂带动的十分活跃。
徐老师结合议论文的文体知识提出一些立足考点的问题,让同学们相互讨论,从书中找到答案。每组同学都有自己不同的想法,大家都积极的举手,发表自己的看法。
“枯燥”的议论文章,因为徐老师和同学们的默契配合,让这一堂公开课生动活泼。课后,初三语文组老师们对这节课进行点评,一致认为这节课“目标明确,立足考点,互动性强,课堂完成度较高”。

师生互动

认真听课

课后研讨