【教学教研】九龙湖校区召开“差异·合作”主题座谈会

发布日期： 2021-03-18

3月17日下午在九龙湖东四楼阶梯教室召开了“差异·合作”主题座谈会，全体教研组组长、备课组组长以及积极分子参加了会议。会议由卢生茂主任主持，校区校长殷翠云作了重要讲话。

首先卢生茂主任做了关于《基于差异·合作教学模式的教学评一体化在教学中的实施——深度教研》的微型讲座。卢主任讲到所谓的差异·合作就是尊重差异，高效合作。差异有生生差异、班班差异、校与校的差异、甚至不同区域教育的差异，还有教师之间的差异。每一位教师对每一个具体的问题的理解角度、广度和深度都不同，所以需要组内、甚至跨组、跨学科间的合作。根据新的初中课改，6月底初中核心素养将要落地，其中要求中考试题中不得少于10%跨学科的试题。应该说无论是现行的九龙湖的教学生态还是这个大的时代都在呼唤深度教研。希望每个备课组都能积极行动起来，做一个行动主义者。

接着潘金霞主任、李爱红主任、徐婕老师、万朝清组长都结合自己的学科和班级管理从细节出发谈到了自己的具体做法。老师们围绕“差异合作”模式班级管理谈起，从班级目标建构、创新小组合作模式、制定管理量化细则、评价小组合作要点等方面作了很详细的阐述。通过在班级管理中、教学中推进“差异合作”模式，真正培养学生的主观能动性、不放弃不抛弃每一个学生，激发学生的潜能，营造“课内课外”学习场，帮助学生建立学习共同体；把学生的成长责任从全部由老师担当转移到主要由学生担当，让他们自觉担负起自己的责任，让他们体会到“自主、合作、探究”的快乐，在快乐中锤炼自己！

然后徐光永主任布置了近期的教务处工作。

最后殷翠云校长做了《打通堵点精准发力》的主题讲话，坚持问题导向，精准发力，构建科学有效的教育评价体系，要抓实教研，做实过程，多读书，多研讨，让德智体美劳在对学校和学生的评价中占有“一席之地”，可以切实为立德树人赋能，真正促进学生全面发展、健康成长。

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