【教学教研】同课异构 同台竞技——记树人学校政治组集中教研活动
为贯彻落实“双减”政策，进一步加强树人学校政治组老师之间的沟通与学习，11月30日下午，树人学校全体政治组老师相聚于在南门街校区未来教室，就“差异合作”课堂教学模式改革进行了两场同课异构的教学示范和研讨，分别由南门街校区的陈珍华老师和九龙湖校区的肖嫱老师执教七年级上册书本《爱在家人间》。随后组内成员进行了集中评课活动。
陈珍华老师上课风采
肖嫱老师上课风采
学生认真听课
组内教师听课
首先，陈珍华老师在初一14班执教《爱在家人间》，陈老师立足于学习目标，逻辑清晰，从给父母的打分切入课堂，本着立德树人的教学理念，充分发挥学生的主体性，运用教材到位，着重培养学生对于知识点的理解能力，展示了一节精彩的差异合作课。陈老师的教学环节衔接自如，从一开始的时政播报环节到最后让学生给父母写一封信，整堂课通过朗读优美语句、对话改编、情景剧表演等环节拉近了师生之间的关系。
肖嫱老师在初一（17）班同样执教这一课题，她通过家有千千爱、家有千千结、家有千千解以及家有千千语这四个环节，模块清晰，情感表达到位，运用背景配乐，分享自己的家人故事，拉近师生之间的关系。肖老师的教学注重问题的分层以及学科之间的交融，课堂内容中有心理教师专业的解读，也有学生家长的教子方法，整堂课师生互动效果和教学形式都很到位。
随后，政治组教研组长徐红卫老师组织大家进行评课研讨。
徐红卫老师主持评课环节
评课环节首先是两位授课教师就自己的教学设计谈谈如何构思。
第二环节是中青年教师代表司赛赛老师、苏琳玲老师、张静静老师以及李文慧老师就两位老师的授课进行点评，年轻教师从差异合作教学模式中受益匪浅。
司赛赛老师点评
苏琳玲老师点评
张静静老师点评
李文慧老师点评
第三环节是骨干教师代表李芳老师和危敏老师就两位老师的授课进行发言。大家普遍认为陈珍华老师的课偏于理性，知识点运用到位；而肖嫱老师的课更偏重于感性，情感的演绎真实到位。
李芳老师点评
危敏老师点评
随后是组内自由谈论环节。在交流中，大家一致认为，两位老师的课堂，各有千秋，各有特色，都有很多值得大家学习借鉴之处，同时大家诚恳交流了对这两节课的一些建议。
殷翠云校长在肯定了两节课的示范引领作用后，要求每位政治老师对日常课程教学多做研究，抓住每次机会进行研究，尝试运用情景体验式教学，实施采访、调查、学生的体验方式运用等多种方式，充分展示学生的主体地位，并在问题的分层设计上多花功夫，才能真正推进深度教学研究改革，从而提升教学能力。
董爱华校长对两位老师的课给予高度评价，两位授课教师准备充分，注重教材，发挥学生作用，无论是骨干教师的优秀风采还是政治组教研氛围都充分凸显。同时，董校针对本组青年教师提出的关于“学、研、评、展”四个环节操作疑惑，进行了详细的讲解，指导本组教师进一步理解差异合作模式，在尊重差异的基础上，灵活运用“学、研、评、展”。
殷翠云校长和董爱华校长提出建议
政治组此次教研活动，把差异合作教学的教学模式贯穿教学过程中，既充分展示了学生的主体地位，又在教学教研中展示了树人教师的风采，教学内容可以融合语文、心理、音乐、道德与法治等，教育手段则集学校老师的智慧和家长社会的配合于一体。总之，扬州树人学校为政治教研活动打造了一个同台竞技的优质平台，推进扬州树人教育事业向纵深发展，祝愿未来的政治组在扬州树人及其两位校长的领导下，更加美丽更加优秀！