【教学教研】分析现状，寻求突破；不忘初心，砥砺前行——树人九龙湖校区初二年级召开期中考试分析会
4月27日下午4:30至6：10，九龙湖初二年级在大成楼四楼东阶梯教室召开了主题为“分析现状，寻求突破；不忘初心，砥砺前行”的期中考试分析会。
会议由年级主任卢生茂主持，校区校长殷翠云、年级主任李爱红及初二年级全体教师一起参加了本次会议。
本次会议主要分为四项议程，首先是校长讲话。殷校长热烈祝贺初二年级在本次期中考试中所取得的优异成绩，全面肯定了初二年级全体教师的辛勤付出。她指出，成绩的进步离不开班主任老师在教育、常规、活动、防疫各方面工作上的真抓实干；离不开科任老师在备课、上课、课后辅导中的付出的智慧和汗水；离不开年级组管委会的引航。殷校长鼓励大家，继续关注学生素养可持续发展，不断挖掘学生潜能，争取更大的进步。
殷翠云校长讲话
李爱红主任讲话
会议的第二个议程，李爱红主任针对本次考试进行了学情分析。李主任利用柱状图，直观地呈现半学期以来全年级学业成绩的发展态势，她对全年级教师肯吃苦，有耐心，有章法的教学给予了充分的肯定，对各备课组“超越自我，永无止境”的追求给予了充分肯定，对各班优秀生人数的不断增加表示了祝贺。她同时用柱状图对各班级和各学科学情发展状况以及发展差异进行了客观的分析，给予全体科任老师以有力的学情“抓手”。针对下一阶段的教育教学工作，李主任对科任老师提出一点建议：加强集体备课，相互听课，取长补短，借助集体的力量腾飞。对班主任提出五点建议：1.重视班会课和班级活动，加强班级凝聚力和竞争意识，给学生集体荣誉感和班级归属感。营造积极上进，组织有序的班级学习成长的氛围。2. 全盘把控，合理安排学生的作业时间，给优秀生发展充分的时间和宽松的心理空间。3.向学习共同体要效益，用PK活动挖潜能，用“科研园地”变质态。4.对临界生要通过个别谈话，唤起他们的信心，激发他们的斗志。进一步做大优秀生“底盘”。5.对发展滞后生要通过学习共同体帮扶和个别辅导给予关怀和期待。
张庆芳老师发言
杨涵老师发言
俞安琪老师发言
吴畏昱老师发言
蒋明园老师发言
会议的第三个议程，各科备课组教师代表发言。张庆芳老师分享了新课标背景下的班级管理，为班级管理提供了有益的参考。杨涵老师代表语文组发言，强调当前语文学科的考查已由传统的知识考查转向对语文素养和心理素质的双重考查。数学教师俞安琪与大家分享了“双减”背景下的课堂实施，和课堂效益的提升。吴畏昱老师与蒋明园老师分别分享了英语组与物理组在备课方面的精细化组织安排，体现树人教研组“轻负优质”的教研导向。她们不约而同地对老教师毫无保留地悉心指导，完全开放的课堂教学表示了年轻教师的真诚感谢。也从一个侧面道出年轻教师快速成长的一个重要因素。
卢生茂主任讲话
会议的最后一项议程由卢生茂主任对班级常规管理检查做了反馈，以及近期工作，特别是线上家长会进行了布置。卢主任表示，期中考试已暂告一个段落，未来的挑战将在不远处迎接我们，希望九龙湖全体教师继续发扬勇于争先的精神，总结经验教训，进一步踏踏实实做好各项工作，努力使我们的事业行稳致远。