【学科融合】学急救知识 扬生命之帆——初一（2）班开展寒假社会实践活动
经历过疫情放开后的考验，树人九龙湖校区初一（2）班全体同学终于又相聚在了一起。1月15日上午，雪后初晴，在班主任俞安琪老师带领之下，全班同学来到了扬州市急救中心，开展了主题为“学急救知识，扬生命之帆”的主题社会实践活动。
数据显示，我国每年因心脏疾病猝死的人数多达54万人，其中80%以上发生在医院外，而我国公民急救知识的普及率还不到5%，因此，学习科学的急救知识，增强公众自救、互救能力，是提高群众健康素养，打造“健康扬州”的迫切需求。在市急救中心的科普体验馆，工作人员给同学们介绍了急救事业的发展史以及重要性。大家了解到了院前急救在整个急救流程中是非常关键的一环，在专业的急救人员到来之前，普通民众只有掌握了正确的急救方法，才能为挽救他人的生命争取到宝贵的时间。
急救中心工作人员先为同学们播放一段宣传片，介绍急救中心的发展历史和急救人员的奉献精神，同学们听后深受触动。他们正如南丁格尔誓词所言：终身纯洁，忠贞职守。勿为有损之事，勿取服或故用有害之药。尽力提高护理之标准，慎守病人家务及秘密。竭诚协助医生之诊治，务谋病者之福利。我们不仅对急救事业和医护人员满怀敬意，也对生命的价值与意义有了新的理解。
环节一：如何正确拨打120
发生紧急情况拨打120急救电话，是很多人都会做的事情，但是你知道如何正确拨打120吗？急救中心工作人员邀请两名同学进行了情景再现：发现他人遭遇意外之后，两位同学分别拨打120急救电话求助。电话中，两位同学能将意外发生地点，遭遇意外人员的基本情况冷静地告诉接线员，但工作人员还是指出了他们反馈的信息中有一些不足，比如：患者受伤的具体部位，意外发生的地点，附近有无醒目的参考建筑物可供急救车驾驶员寻找，方便急救人员快速抵达现场。这个看似简单的知识，却能在关键时刻为挽救生命赢取宝贵的时间。与死神赛跑，和生命接力，同学们学到的是知识，更是他们对待生命一丝不苟的精神。
环节二：学习心肺复苏以及AED的使用
人的心脏停止跳动之后，需要第一时间使用心肺复苏术救人，同学们在很多新闻报道和影视作品中都看到过救人的场景。但急救中心的工作人员指出，很多影视作品里一些救人的方式方法是不对的，只有学习掌握科学的急救知识和急救流程，才能在关键时刻拯救他人生命。通过模拟假人，工作人员向同学们介绍了心肺复苏术的操作方法，同学们也终于见到了救命盒子“AED”的真面目。几名同学受邀上前进行了实际操作，大家的体会基本一致：急救工作非常辛苦，心肺复苏需要不停按压，为了救人医生有时候要持续按压半个小时甚至更长时间，大家对医务人员的崇敬之情油然而生。
环节三：学习海姆立克急救法
在青少年急救馆，同学们学习了心肺复苏的方法以及如何使用除颤仪。工作人员辅以一系列动作，向同学们细致地讲解心肺复苏流程，演示了除颤仪的正确使用方法。大家纷纷利用模拟人体进行演练，指导老师给予指点和点评。我们还学习了海姆立克急救法，明白不同年龄段对应的操作方法。然后，两人一组，开展实操演练。气温微冷，但是同学们的额头很快就冒出了汗珠，大家都希望学会正确的急救方法，以便及时有效地帮助处于紧急状态的罹难之人。
环节四：参观急救车
最后，同学们参观了救护车。车内先进整齐的设备令大家十分好奇，随车医护也不厌其烦地给同学们一一介绍。医者仁心，首先就是他们的耐心和爱心。急救中心的宣教老师为同学们举行了一场知识问答竞赛，由于听得认真、看得仔细、练得到位，往往问题一出来，大家便都积极地举起了手，正确答案脱口而出。宣教老师肯定了大家的活动成果，表扬了大家的沉浸投入，并希望同学们：终身学急救，救护伴我行。
扬州电视台《今日生活》节目和《天天健康》节目对活动全程进行了报道拍摄，还采访了班主任俞老师和同学代表。大家一致表示：这次社会实践活动非常有意义，在掌握急救技能的同时，大家也明白了生命的意义，了解了医务工作者的艰辛，特别是疫情三年以来，他们付出了很多很多。同学们纷纷表示，在遇到紧急情况的时候，一定会伸出援手，尽自己所能帮助他人，做一名“热心肠”的树人学子。