【学科融合】一场科技与安全的深度体验——九龙湖校区初一（5）班寒假社会实践活动
为提高初中学生的科技素养，培养同学们对科学技术的兴趣和爱好，增强其创新精神和实践能力，1月16日上午9点半，树人九龙湖校区初一（5）班部分学生，由班主任金珊珊老师带领，在家长的陪同下，冒着严寒，相约在扬州市科技馆，开展了一场科技与安全教育的深度体验之旅。同学们兴致勃勃地参观了基础科学、天文宇航、安全教育等展厅，或是亲自体验，或是三五成群地探讨，每个人都不虚此行。
在水力发电模型前，随着同学们按下按钮，仪器中的水开始由高向低流动，进入有高度落差的两个水轮中。不同压强的水带动着水轮转动，动能通过转换装置变成电能，这就是大家讨论出的水力发电的原理。而另一边的风力发电模型，随着电源按钮的按下，风扇开始吹风，风力发电机组的风叶快速转动，再通过转换装置，将风能转化成电能，用于发电。同学们受益匪浅。
围着“保护地球”项目的操控台，大家争先恐后地拉动拉杆按下按钮，开火击碎大屏中飞向地球的陨石，保卫地球。但最终还是没能成功，地球还是“毁”在了同学们手里。这个有趣的游戏也让大家充分意识到，要好好保护地球，保护我们生存的环境。
在地震体验模拟小屋，同学们体验了4-6级的震感。大家在震动摇晃中，努力稳定着身形，深刻体验地震的强烈，以及一部分的恐惧无力感。在讲解员的解说下，也了解了动物异常表现等地震前兆，增强了安全保护意识的同时，也对自然充满敬畏。
通过这次活动，同学们收获了满满的科学知识，增强了自我安全保护意识的同时，也充盈了大家的寒假生活，也充分体会到科技进步对生活的影响，更体会到科学家们对于科技往前一小步努力的不易与伟大，也将在往后的学习生活中，指引大家更加积极向上。
附学生感悟:
社会实践感悟
——初一（5）班 夏子朔
在老师的带领下，我们井然有序地进入了扬州科技馆。这里有各种各样的科技：活灵活现的机器鱼，美丽的万花筒，神奇的三棱镜......让人眼花缭乱，目不暇接。而我最欣赏的是一个会下棋的人工智能机器人。
他不仅外型小巧玲珑，还技艺高超。瞧！他手握一支触屏笔，便轻而易举地将对手打败。出于好奇，我们选择了简单模式。但我们三人联手，都没能赢过他。我们虽败犹荣，体会了当今科技的发达。
这次参观了扬州科技馆，我收获满满：不仅知道了现代的科技发达，还懂得了我们新一代少年应该要努力向上，做好国家的栋梁。
社会实践感悟
——初一（5）班 戴岩
几乎每座城市都有科技馆，但不少人以为那是个无聊的地方，其实不然。科技馆的设计和布局都很注重互动体验和探究式学习，非常适合青少年们去。
今天就跟随在班级去了趟科技馆，见识到了不少现代科技的魅力，馆内不仅仅只展现了科技的力量还有不少生活的小知识：人工呼吸急救、如何使用灭火器……
令我印象最深的是在二楼看的一段小短片，里面讲述了通过巨大的能量把火星用七个月的时间送上月球，那个月球上的探测器跟个小皮球似的，滚来滚去，正是太奇妙了！
一些看似微小的事中有时蕴涵了许多道理，而科技就要从这些司空见惯的小事中善于发现、善于思考，才取得的创新与进步。