【学科融合】树人学校九龙湖校区初二年级组开展青春奠基仪式系列活动之“成功无捷径 青春当自强”主题讲座
3月6日上午，树人学校九龙湖校区初二年级组开展青春奠基仪式系列活动之“成功无捷径，青春当自强”主题讲座。讲座由扬州大学柏红秀教授主讲，讲座现场座无虚席，掌声迭起。
柏红秀，文学博士，中国社会科学院和南京师范大学双博士后，扬州大学新闻与传媒学院教授、博士生导师。主持国家课题2项、省部级课题5项，撰写专著教材7部、论文50多篇，论文连续被人大复印资料、《文学遗产》（网络版）、《中国文学网》、《文学研究文摘》转载近20篇，主持江苏省在线开放课程一项、全英文研究生课程一门，主持校创新创业及重点教学改革等教改课题6项，获得扬州大学教学成果奖2项。指导学生主持江苏省创新创业项目5项，指导学生参加省级以上赛事获奖多项。主要获奖包括：江苏省第十七届哲学社会科学优秀成果二等奖（2022年），江苏省高校哲学社会科学优秀成果一、三等奖；扬州市哲学社会科学优秀成果二等奖盐城市哲学社会科学优秀成果一等、二、三等奖等。个人所获荣誉有：江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人(2015年)、江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师(2004年)、扬州大学最美教学科研岗女职工(2020年)。乐府学会理事（国家级一级学会）；中国电影史学研究会理事；江苏省哲学社会科学界联合会理事；江苏省传媒艺术研究会常务理事；江苏省地域文化研究会常务理事；扬州名城非遗产学研中心理事长。在“中国大学MOOC”开设《影视鉴赏》《戏曲鉴赏》课程，两门课均入选“学习强国”平台。江苏省作协会员，开设“柏家文艺”公众号，《扬州晚报》“大家说”专栏作家，在《中国科学报》《新华日报》《青岛日报》《扬州日报》《盐阜大众报》等发表文化随笔和散文诗歌等。
柏教授的讲座从三个角度切入。首先，柏教授与同学们分享了她本人在青春时期印象最深刻的两件事，分别发生在初中与高中阶段。当柏教授读初中时，她看到了落后的乡村与眼前的土地，看到了世界的辽阔与父母辈日复一日的单调生活，于是树立了一定要去外边的世界闯荡的理想。而当柏教授读到高中时，在寒冷的下雪天，父亲为她送去的棉鞋，让她认识到爱与关怀，让她明白社会需要不断成长的青少年去接力、承担家庭和社会的责任。在青春期最重要的事情，是能树立远大的志向，能够专注地学习。而学习是人生青春的天责，学习能够提升我们的知识、能力、技能，学习可以建设我们的精神家园。
接着，柏教授提到对青春进行严密的规划，才能产生惊人的效果。时间的公平性在于每个人一天的时间都是24小时，而人生的效率在于人能够主动地规划时间。在学业方面，需要同学们打好基础与提升能力并行；在人生方面，需要专业知识拓展与社会实践并行，这样才能产生惊人的效果。
最后，柏教授还强调，要想收获华美丰实的青春，还需要留意几点。第一，是专注、坚持与毅力。青春是一个漫长的成长过程，而平缓是常态，成功知识过程中的小高潮，并不是时时都有。青春期典型的特点是容易急躁、孤独、忧伤，同学们需要知道，青春不是一种色彩，也不是一种格调，要习惯接纳青春的成长，要学会静待花开。第二，是乐群、灵动与仁爱。当今社会是全球化、网络化的社会，交流显得尤为重要，各行各业都需要分工合作，所以人的第一特性是社交性。我们处在一个信息化时代，就需要更多的创新型人才。创新并不是徒手起高楼，而是优秀继承之后的创新，所以更需要同学们提高对知识的吸收、组合与使用能力，同学们需要勤奋学习，才能活学活用，努力成为创新人才。此外，我们处于一个和谐社会，“仁爱”是中国的优秀传统，处于青春期的同学们要学会“爱人”，爱家人，爱师友，爱社会之人，不要做精致的利己主义者，要为人类命运共同体而努力。
通过柏教授带来的讲座，同学们对于如何度过青春期有了一个更加深刻的认识，收获颇丰。青春之门已为同学们悄然敞开，相信九龙湖初二的同学们一定不会辜负社会、学校、家庭对他们的期望，在未来能够以更加饱满的精神状态迎接更多的挑战！