【社会实践】遇见温暖 让爱无碍——树人学校九龙湖校区初一（5）班开展暑期社会实践活动
小分队一活动回顾
在我们身边，有这样一群孩子：他们目光清澈，却不愿与别人对视；他们听觉灵敏，却对父母的呼唤充耳不闻；他们有正常的语言表达能力，却不和他人交流。他们仿佛住在遥远的星球，只在自己的世界里闪烁，他们有个好听的名字，叫做“星星的孩子”。
树人学校九龙湖校区初一（5）班同学们的暑期实践活动，就和这群孩子有关。同学们分成了两个小分队，分别走进扬州市雏鹰儿童发展中心的广陵校区和市雏鹰校区，充当了半天的小助教，陪伴中心里的星星孩子度过了一个有爱、有温度、难忘而美好的下午。
扬州市雏鹰儿童发展中心是专门针对孤独症、语言及沟通能力发展迟缓、学习障碍、感统失调等有特殊需要的儿童进行综合性康复教育训练服务的非营利性社会服务活动的机构，中心拥有专业的康复师资队伍，自2008年成立以来，已为八百余名特殊需要孩子提供康复服务。
7月16日，在广陵校区，同学们在老师的带领下首先来到全脑教室。老师们正在一对一教学，耐心、温柔地诱导星星孩子找不同，鼓励他们与我们积极互动。星星孩子并不是没有能力做到，只是他们沉浸在自己的世界里，他们需要人们的诱导教学，需要足够的耐心，来帮助他们走出来。
接着，同学们来到了感统教室。感统教室里设置了很多运动器材，如：呼啦圈、滑滑梯、指压板等。老师介绍说，适当的运动能有效促进星星孩子们身体的健康成长和发育。同学们加入老师中，一起引导和陪同孩子们做运动。星星孩子的接受能力出乎我们的意料，只教了他们几遍，他们就基本能掌握一些新的动作并逐步完成。
你来我往，同学们积极互动，孩子们快乐参与。爱的奉献里，世界不再孤独。看着星星孩子们可爱而单纯的张张笑脸，同学们的内心十分满足。
小分队二活动回顾
7月18日，在市雏鹰校区，丰富的各式课程正在进行着，同学们分散到各个教室，协助老师们给星星孩子开展了多样的课堂任务。在手工课、美术课、感统课、数学课、语文课等课程中，老师们温柔地、不厌其烦地一遍又一遍引导星星孩子，同学们也耐心陪伴，并细心辅助孩子们完成了一个又一个学习任务。这是同学们第一次感受到星星孩子的特殊，也第一次深切体会到了特殊教育工作者的不易。
同学们深深记住了这样一句话：“生命多样亦多彩，我们一样，我们不一样。”这些孩子并没有什么不同，他们只是比旁人多了些许星光，甚至比其他孩子还要乖巧。同学们希望每个星星孩子都能在陪伴中成长，希望每份善意都有足够的勇气。
实践活动结束后，雏鹰儿童发展中心学龄部的黄芊瑜主任总结了这次活动，并为表现突出的两位同学颁发了爱心志愿者证书。她希望这群星星的孩子能和正常的孩子一样受到平等的待遇和更多人的关爱，也希望越来越多的人能加入到志愿者的行列。
通过此次社会实践，同学们深入了解了“星星的孩子”，学会了尊重、理解和接纳他们，发现了他们可爱的、善良的一面。冰心曾说：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的人，踏着荆棘不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”让我们共同为孤僻症儿童撑起一片蓝天。
关爱儿童，远离孤独，让我们以爱心、耐心、诚心、真心守护他们的成长，用爱和责任，共同托起他们美好的明天。