网络是青少年看世界的“新窗户”,能快速获取知识,连接同伴。然而网络不是“无菌室”,青少年既容易被网络正向内容点燃热情,也可能因恶意言论陷入自我怀疑;既容易在网络上拓展知识视野,也可能因缺乏引导而学习效率低下;既容易在网络中满足社交需求,又可能沉浸其中脱离现实学习生活。
如何正确地理解青少年的网络心理,引导其恰当地应对网络带来的挑战呢?近期市教育局会同华东师范大学心理学院编写的《心网护航》青少年网络心理科普展相关画报,带给我们有益的启示。
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