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【学科融合】展卷绘宏图 析理见真知——九龙湖校区初三英语组开展名著思维导图展示活动
发布日期：
2025-12-11
作者：
图文：施旭 编辑：徐文琛 一审：姚远 二审：周立权
为深入贯彻落实《义务教育英语课程标准（2022年版）》的教育理念，树人学校九龙湖初三英语组于近日开展了一场别开生面的英语学科综合实践活动。本次活动以提升学生核心素养为目标，通过创新教学模式，打破传统课堂的局限，让学生在真实情境中体验英语学习的乐趣，充分展现了新课标背景下英语教学改革的创新成果。
新课标引领下的活动设计与理念创新
2022年版英语新课标明确提出要培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等核心素养。基于这一指导方针，初三英语组经过深入研讨，精心设计了The Merchant of Venice英语名著思维导图展示评选活动。新课标强调英语教学要从“知识本位”转向“素养本位”。我校设计的这一活动，正是要将这一理念落到实处。思维导图项目着重培养学生的逻辑思维和系统归纳能力。
思维导图：让知识结构化、可视化、个性化
学生们需要将The Merchant of Venice这一名著进行系统性梳理，并通过思维导图这一可视化工具展现其内在逻辑关联。这一设计充分体现了新课标中“学思结合”的教学理念。除了逻辑性，学生在插图和版面设计上也展现了丰富的想象力。这些创意设计不仅体现了学生的个性特点，也使学习过程变得更加生动有趣。从初三学生的作品中看到了他们对知识的独特理解。这种个性化的表达正是新课标所倡导的“关注学生个体差异”的具体体现。
活动成效
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。这次思维导图展示评选活动不仅训练了学生们的创新思维，同时也加深了学生对知识的理解与运用，增强了英语学习的趣味性，为有效复习、活用知识奠定了基础。树人学校九龙湖初三英语组将以本次活动为契机，继续为学生们提供广阔自由、发展个性、体现自我的空间和平台，真正做到激发学生的英语学习兴趣，培养学生的学习能力！