【教学教研】AI赋能精研语法 智慧课堂启新程——九龙湖校区初一数学备课组开展AIC智能分析系统展示课
发布日期：
2026-03-27
为推进智慧教育与数学教学深度融合，打造高效、互动、可视化的AIC新课堂，3月26日，树人学校九龙湖校区初一数学组开展《轴对称》智慧公开课研讨活动。课堂融入AI智能分析技术，为概念教学注入科技动能。树人学校副校长樊红山、初一数学组全体教师全程观摩研讨。
课堂以生活中对称现象为切入点，引导学生观察归纳，自然构建“轴对称图形”概念；通过小组讨论，以表格形式辨析“轴对称”与“轴对称图形”的区别与联系，厘清核心认知。AI智能分析系统实时捕捉学生课堂参与数据，精准定位概念辨析环节的认知难点，为教师动态调整教学节奏提供数据支撑。
在实践环节，学生通过判断图形对称性、绘制对称轴、尺规作角平分线等操作深化理解；借助方格纸拓展探究，展现多样化解题思路。AI系统课后生成课堂练习数据报告，直观呈现学生知识掌握情况，助力教师实现精准学情诊断与个性化指导。
听课教师评价，本节课层次清晰、以生为本，将AI智能分析与概念教学深度融合，让抽象几何概念变得直观可感，为数智化背景下的初中数学教学提供了优质实践范例。
树人学校副校长樊红山对本次公开课给予高度肯定，黄晨老师这节体现新课标理念、彰显生本课堂的优质示范课。让抽象几何概念“落地生根”，符合初一学生认知规律，真正做到了“做中学、悟中学”。 既夯实了概念本质，又培养了学生的逻辑思维与实践能力，充分体现了“以学生为主体、教师为主导”的教学理念。并对初一数学工作的建设性意见：1 强化概念教学的生活化与直观化 ；2. 推进“生本课堂”常态化 ； 3. 加强知识迁移与能力拓展 ；4. 深化教研共同体建设。在黄晨老师的报告《素养导向的中考数学试题的设计与教学策略》结束本次教研活动。