九龙湖初中语文中心备课组开展教研活动
本周二下午九龙湖初中语文组举行大组教研。会议由何志勇组长主持。本次会议分三个议程。一、进一步打造书香校园，重新编制校本课程，关注教师的成长，重视课题的研究和学科竞赛以及微视频的制作。二、由初二备课组长李爱红老师进行试卷命题技巧的指导。三、各备课组讨论《树人学校语文学科建设规划》和《扬中树人语文教师三年发展规划》
首先，何志勇组长要求三个备课组关注学生语文学科素养的养成，旗帜鲜明地反对舍本求末的题海战术。引导学生多读书，读好书。要关心教师的成长，要给教师一个平台，引领年轻教师的成长。继续进行《扬图讲堂》进九龙湖校园的活动，将地方文化很好的推介给学生。
其次，重视课题的研究和校本课程的开发。课题《初中语文教材的二次开发》已经申报，建议每人能积极参与，力争一学年有阶段性的成果形成。校本课程设置主要是文学社、戏剧社、诗社开展的活动，根据陆校长的部署，本学期编写：诗歌、现代文、古文、作文的校本课程。重视学科竞赛：纪念史可法殉难370周年征文比赛、微视频大赛、大市初中“竹西杯”语言规范大赛、大市初中“梅岭杯”语文课堂教学竞赛。七月的“运河杯”论文比赛。鼓励年轻教师要积极参与。
初二备课组长李爱红老师和大家分享了命题的感受，她指出命题注意点：表述要严密，不给考生误导。要求具体，得分点明确。考查知识点要定位准确，不要考冷僻的东西，这就需要好好研究课程标准。要有新鲜的语言材料，关注社会热点。特别是语言运用题。原创题表述要规范。考题设置要全面考察学生的语言素养，语文能力。对照课标，尽可能全面。同一方面能力考查不在一张试卷上重复。
各备课组讨论《树人学校语文学科建设规划》和《扬中树人语文教师三年发展规划》。加强教材教法研究，构建有效课堂教学范式，提升语文教师自身专业水平，提高学生语文素养，扎实推进学科建设，培养一批具有信念坚定、发展潜能大、后劲足、创新能力强的中青年骨干教师，形成多种层次为类型的骨干教师群体。最后大家填写了《个人发展规划》。
树人九龙湖语文组是一个凝聚力强、工作效率高、优质轻负的语文组，在语文组各位老师的努力下，语文组的工作一直都很出色，通过活动大家明确了本学期的工作重点，明确了个人发展的方向。我们相信在下学期的工作中我们会做得更好。
初一备课组
初二备课组
初三备课组