南门街校区“校长点课”（行政人员深入课堂、参与研讨）

发布日期： 2014-09-12 作者：教务处照片：卞小帆

　　南门街校区这学期的“校长点课”不仅仅是本学科、本备课组的参与，学校行政人员、学科专家也都积极深入教师课堂，积极参与听后评课与研讨。在9月9日下午的文科组长专场的“校长点课”中，副校长董爱华就和初一英语备课组的老师们一起听课、评课，为行政人员“进课堂了解教情、评教学促进研究”做了极好的示范。

　　在9月11日（周四）下午的理科组长专场的“校长点课”中，更多的行政人员和学科专家深入课堂。副校长董爱华深入初一数学王俊老师的课堂并参与了听后评课。她对王俊老师的课给予了高度评价：王老师课堂教学语言清晰，对课堂的驾驭能力强、收放自如，对学生的合作学习组织到位；初一（4）班的学生在王老师的激发下无论在讨论、交流还是点评中都表现很出色；生生之间与师生之间的思维碰撞很精彩。同时她勉励大家加强对教学的研究，不断提高自身素质；注重差异合作学习的课堂实践，重视对学生合作学习规则的培训；关爱学生，培养学生良好的习惯，不辜负学生和家长的信任与期待。

　　工会主席谢锡安深入了初三数学赵玉龙老师的课堂并参与听后评课。她指出赵老师这节课有四大亮点：一是对学生最近数学学习的错误及时归类，教师对教学的研究意识很强；二是上课讲解条理清晰，语言清晰、干脆，讲解过程易于学生接受；三是老师的示范到位，注重对学生解题规范的指导；四是重视举一反三、触类旁通，通过中考链接促进学生解题能力的提升。

　　校长助理殷翠云深入了初二数学叶娟老师的课堂并参与听后评课，她对叶老师的课给予了高度评价。她认为叶老师的整堂课思路清晰，环节紧凑，设计有梯度；彩色粉笔的标注引导学生如何去分析几何问题；学生合作与展示都非常精彩；教师适时的点评让本节课的难点轻松突破；学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极参与到课堂中。

　　省特级教师、校少科院负责人方松飞老师全程参与了初二物理备课组的教学和研讨活动，他在组内教师评课之后指出，要注重培养学生学会自己分类的习惯，要注重培养学生科学探究的能力；要求每一位物理老师不仅要注重提高教学质量，而且要在此基础上努力提高学生的创新精神和实践能力。