南门街校区“发现树人之美”即兴演讲比赛成功举行

发布日期： 2015-01-06 作者：黄颖图片：涂梦岩

　　2015年1月5日，树人学校南门街校区初二年级“ 发现树人之美 ”即兴演讲比赛决赛在多功能厅举行。

　　比赛分抽签、比赛、点评3个环节。有的选手结合学校环境，有声有色畅谈自己对校园美化的想法；有的以《我最感激的人》为题将感恩之心娓娓道来，或是感恩老师，或是感激平凡的学校电台管理员；有的幽默想象二十年后重回校园，重回课堂的场景。各位选手的演讲风格各有特色，有暴风骤雨式的，有端庄娴雅式的，有温和稳重式的，有锋芒毕露式的，有声情并茂的，多种多样的演讲风格使演讲具有了异彩纷呈的美。他们的热忱之心打动了现场的观众，他们的演讲动之以情，晓之以理，赢得现场掌声、喝彩声不断。侯敏霞老师在点评中高度赞扬了学生的智慧、勇气，具有发现美的眼睛，表达美的才能。

　　本次比赛锻炼了初二年级学生的思维和语言能力，增强了他们的爱校热情和集体荣誉感。

获奖名单如下：

　　班级奖项：

　　一等奖：初二(1)班初二(11)班初二(6)班初二(5)班初二(16)班初二(12)班初二(2)班

　　二等奖：初二(3)班初二(4)班初二国际班初二(7)班初二(14)班初二(10)班初二(8)班初二(9)班初二(13)班初二(15)班

　　个人奖项：

　　超级演说家：初二(1)班戴苇杭初二(11)班陈曦蝉

　　最佳台风奖：初二(3)班成轩达初二(5)班丁玲龙初二(2)班朱耀

　　最具特色奖：初二(6)班陈思怡初二(7)班高静洋初二(13)班张仲豪

　　最具潜力奖：初二(16)班兰之怡初二(12)班朱润泽初二(4)班周欣睿初二国际班李方洲初二(14)班王丹璐初二(10)班肖雨婷初二(8)班雪世成初二(9)班董叶初二(15)班曹俊飞

　　优秀主持人：初二(2)班陈哲贤初二(3)班王维依

“超级演说家”演讲稿件：

办公室风景

初二（1）班戴苇杭

　　刚抽到这个题目，有些疑惑：在我的眼里，风景便只是“若夫春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷”的壮阔景象，或是“此地有崇山峻岭，茂林幽竹，又有清流激湍，映带左右”的清幽景色，要不然便是“阡陌交通，鸡犬相闻，男女衣著，悉如外人”的安逸画面之流罢了。树人的办公室，实在很难被称为“风景”。

　　中午，偶去树人楼。透过明亮洁净的窗向办公室里望去，看见阳光透过玻璃反照在天花板上轻轻浮动，几盆花木似已微醺，几叠作业与教案被齐齐地码在桌上，像等待检阅的士兵。阳光暖融融地照进来，照得办公室一片明媚。这样美的办公室，却让我觉得少些什么，添上了，才能被称为风景。

　　细细地一想，发现少的是他（她），少的是他们——只有他们，才能使办公室成为风景，甚至一点也不比文人墨客笔下的那些风景逊色。

　　她在办公室里批改作业，左手边堆着一摞作业，右手提着一支红笔，笔尖飞速地划过纸面，不时顿一顿；学生们围着他,在他的办公室里问问题，他一手执书本，一手在空中上上下下地比划，双眉微微蹙起；她与同事站在办公室窗下讨论问题，斜着脑袋，指着导学案上的一处，口中说几句，思考一下，再说几句，两人再沉默片刻；他独自对着电脑备课，头发有些散乱，键盘发出轻微而急促的声响，窗外已是夜色沉沉……

　　正是他们，给办公室抹上活泼的色彩；正是因为他们，办公室才可以成为“风景”；他们，正是办公室里最亮丽的风景——他们，正是我们的老师们。

　　“不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石头变成了美丽的鹅卵石。”正是老师们日复一日的工作，繁琐细腻如流水打磨石头，使得我们从“粗糙”走向“美丽”；正是老师们的身影，使得一间一间办公室从粗糙单调的房间变为美丽活泼的风景。他的幽默，她的敬业，他的耐心，她的活泼……他们有着不同的性格，他们教着不同的学科，他们有着不同的教学特点……他们，我们敬爱的老师们，构成了一幅一幅绝美的办公室风景，更汇成一幅绝妙的树人风景，明媚不失沉稳，严谨不失活泼；他们是办公室中最美的一道风景，也是树人学校中最美的一道风景！

　　我作为千万树人学子中的一员，站在这里，将以上的演讲献给在座的、不在座的，教我的、不教我的老师，献给千万的树人老师们，以及天下所有的老师们！

　　谢谢大家！

二十年后，我想起母校……

初二（11）班陈曦蝉

　　“高蝉多远韵，茂树有余音。”

　　各位老师，各位同学，大家好.我是来自初二（11）班的陈曦蝉，今天我抽中的是四号签。

　　我不禁开始畅想我二十年后的样子，或许留着细碎的短发，手捧着白皮书，嘴角轻吐着烟圈；或许坐在车中，满口红酒，看着窗外的工程，看着挡也挡不住的金钱；或许一辈子窝在写字楼的一间，甚至比之更差……无论怎样，那都基于我现在的努力，与我此刻置身在我的母校树人这方净土息息相关。二十年后，我想起母校，心中必定不会平静，只会汹涌如底湖的湖水泛滥，那份感情是抵挡不住的。

　　若问我二十年后最想对母校做些什么，我想用电影《超体》中的一句话来回答：人类的终极是传承，把重要资讯和知识交给下一代细胞，无限传承下去。这难道不是自然界的运行法则吗？

　　所以，我为什么不为母校捐赠图书馆呢？二十年，乍看遥不可及，可到那时候再想想现在，仿佛仍在昨天，一切刚刚开始，可是逝去的日子再奢望不来了。我想那时候我的母校一定在前辈、后辈的手中得到扩建，会有空间容下这并不算大的图书馆。

　　就像我刚才所说的，一座图书馆的建成为的是文化的传承，为的是知识的传播，为的是让它们无处不在。我想这比在母校门口建立我的铜像有意义的多（当然大家都不会允许）。

　　我建议这所图书馆，不仅应该对本校学生开放，应该对所有学生开放，更应该对社会开放！这样才能有它真正的价值。我甚至希望，终有一日，它能成为这座城市的地标。当你们离开扬州时，你们可以自豪地说扬州有这样一个图书馆，它可以与瘦西湖齐名。此刻我站在这里许下诺言，二十年后这里的后辈也一定会慨叹它的拔地而起。

　　但最后，追究到底，母校的一切荣耀都离不开在座的每一名，离不开这方洋溢着单纯和激情的净土。

　　我们对母校，有着执着不变的爱。一年多后，我就将离开她，不再天天相见了，但是我想说：她可以褪色，可以枯萎，怎样都可以，但只要看她一眼，万般柔情，涌上心头。

　　谢谢！