南门街初中数学学科与新疆别斯托别中学开展同课异构教学活动
踏着春天的气息，新疆新源县别斯托别学校徐明振书记一行四人来到了我们学校进行学习交流。3月26日下午，别斯托别学校的邹琪老师和我校的姚萍老师对八年级数学§11.1“反比例函数”第一课时进行了同课异构，两位老师从不同角度展示了精彩迭出的课堂。别斯托别学校四位老师和南门街初中部全体数学老师参加了听课和评课。
别斯托别学校邹琪老师的课堂驾驭能力很强，善于引导学生抓住问题的实质，依据定义判断关系式是不是反比例函数，启发学生学会用“待定系数法”求反比例函数解析式，由浅入深，层层递进；同时邹老师在解题示范时，教给学生规范的解题格式，体现了严谨的教学风格和扎实的教学功底。
我校姚萍老师上出了树人“差异·合作”教学模式的特色，她创设问题，让学生自主学习思考问题，小组合作讨论解决问题，培养学生自我求知欲望和解决问题的能力，课堂上学生的展示与讲评在老师的引领和点拨下循序渐进，目标达成。
课后，全体听课老师进行了评课，活动由初二年级部主任孙家光老师主持。首先，两位上课老师谈了自己的课堂设计思路，接着，别斯托别学校的教科室王亚峰主任与我校数学组的教师代表发言评课。老师们对两节课都给予了高度评价，大家一致认为两位老师各有特色，体现了“同课异构”同中有异，异中求同，相互学习，受益匪浅。
最后，我校工会主席谢锡安进行了总结性发言：别斯托别学校“315合作学习”和树人学校“差异·合作学习”的课堂教学模式异曲同工，在教改中提升质量，在教改中求得发展；对两位老师的数学素养，教学能力和挑战自我的勇气给予了充分的肯定，希望我们树人的老师学习别斯托别老师敬业、求实、谦虚、好学的精神，勉励大家在合作交流中实现共同的梦想。
别斯托别学校邹琪老师授课中
我校姚萍老师课堂上引导学生学习
两所学校教师一起听课
课后我校工会主席谢锡安发言
新疆别斯托别学校王亚峰主任评课
初二年级部主任孙家光主持评课活动