南门街校区举行“物理、化学、生物组展示活动”汇报暨第七周集中教研

发布日期： 2015-04-18 作者：林翠芳图：曹青

　　4月17日下午第四节课，全体南门街老师进行了集中教研活动，活动内容主要有两个：物理、化学、生物教研组的展示，以及下一周的重点工作布置。

　　首先是物理组以“科学生活，创新圆梦”的主题展示。我校的物理老师任教班级多，教学任务重，但他们一直致力于优化课堂结构，加强实验教学，立足课堂主阵地，精心编制导学案，做好竞赛辅导与培优工作，不仅让学生“学会”物理，更重要的是让学生“会学”物理，及时发现教学中存在的问题，以问题为中心不断寻找提升质量的切入点。他们始终带着特级教师方松飞的勉励：在学习中寻求智慧，在教学中追求发展，在思考中成长自我。初三（5）班吴迪同学还向全体老师展示了他的小发明：“追梦号”月球车，他的这一发明荣获了第26届江苏省青少年科技创新成果一等奖，他受到“嫦娥3号”飞天的启示和习近平书记的“中国梦”的鼓舞，于是有了这一创造构思。物理组的高波老师向老师展示了他的微课设计《小小数轴作用大》，并表示今后将微课串联，形成体系。曹庆老师还点评了物理组刘曼老师和王洪安老师的公开课，他们的课踏实、高效，有年轻人的活力。

　　接着化学组以“科学拼搏，做孩子成才路上的催化剂”为主题的展示。他们对学生的学习状况进行了细致深刻的了解，在学生的学业负担较重，对化学学习的热情有所减退的情况下，改变教学模式，启动了“学、探、展、馈”的教学尝试，在教学案编制中体现自主学习的问题积累，调动学生积极探索的热情，让学生在学习过程中展示自己的学习成果，最后还对学习情况和教学情况进行反馈，让学生产生持久的学习兴趣，教学模式得到了专家和的一致肯定。他们还充分挖掘家庭小实验的资源，并且让学生制作家庭实验视频，让厨房成为家庭实验室，让每一个学生将自己学到的知识运用实践中去，鼓励学生进行社会实践，走进超市、工厂，进行观察研究，让化学学科与生活结合。

　　随后是生物组以微电影的形式展示他们的风貌。生物组这个团队，团结合作，积极向上，提升内涵，提高质量，每天都在进行教学备课的研究。他们向学生传授自然知识，激发学生探索自然奥秘。他们率先将e学习带进学生的课堂，采用“差异·合作”教学模式，开发校本课程，走出户外，走进实验室，亲自观察实验，动手采集实验标本，将学生领进无穷的有趣的自然世界。每一位老师都参与课题研究，挖掘教材资源，撰写了大量的论文并公开发表。

　　最后，副校长殷翠云布置了下周的重点工作。主要是要组织好下周的义务质量监测工作，有数学学科和综合学科的监测。扬州市的“绿色飞检”也将于下周进行，不定时间，不定年级，也不定科目，希望教师们要一如既往做好先自己的本职工作，迎接检查。