初二英语组市直教研活动在南门街校区举行

发布日期： 2015-10-28 作者：纪银屏图片：于海霞

　　10月27号下午，南门街校区第五节课和第六节课进行了“经典诵读”市直公开课。树人学校吴悦老师和翠岗中学韩志华老师分别开设了“A forever friend”和“You raise me up”两节颇有特色的英文经典诵读课。

　　吴悦老师以一首英文歌导入，让学生填词，再用所填的词造句，接着让学生跟唱，最后导入话题“A forever friend”。在学生欣赏整首诗前，吴老师简要介绍了作者，接着让一名学生朗读全诗，然后吴悦老师提问该诗歌当中生词的中文意思，以检查学生的预习情况。接下来吴老师让学生跟着磁带朗读，后分小组朗读，再选择不同的形式朗读。文章读完后，吴老师让学生小组讨论所读段落的意思，随后集体欣赏优美的翻译。在了解诗歌大意后，吴老师带领学生进一步欣赏诗歌中的语句，并寻找出诗歌中的修辞手法，为下一步的写作打下基础。最后吴老师向学生展示了有关朋友和友谊的谚语以供学生积累。

　　韩志华老师对于本节课设计了两条线索：一是进行文本处理，通过歌曲导入、学习背景知识、学习生词、渗透韵脚知识对歌曲的文本进行第一层面的处理。接着韩老师让学生再次赏析歌曲，然后教唱歌曲，并随后渗透英文歌曲唱歌的技巧（连读和吞音）。在处理连读和吞音时，韩老师给予学生充分的示范，让学生发现问题，再感悟验证。第二条线索是情感升华。韩老师向学生展示了本首歌不同版本的视频，让学生感悟歌声中蕴含的情感和力量，从而激发学生感恩的情怀，促发学生积极向上。

　　课后，扬州市英语教研员张利琴老师、广陵区教研员周雪晴老师以及市直学校英语教师代表对这两节课进行了点评。周老师认为经典诵读课十分有必要，它对学生跨文化意识的培养、初中教材的选择、教师人文素养的提升以及目标定位和教学设计都大有裨益。张老师建议教师可以引导学生以更多不同的方式对经典诗歌进行诵读。

　　本次教研活动使新老教师沟通交流更上一个新的平台，高效圆满地完成。