12月1日下午,南门街校区初二物理组陈荣老师和扬帆老师运用ipad进行同课异构的公开课教学,课题是《照相机与眼球 视力的矫正》。
陈荣老师首先从视觉暂留的小活动引入课题,学生都很好奇,充分调动起学生学习的兴趣;其次,通过视频水凸透镜模拟眼睛看清楚近景和远景过程,实验模拟探究近视眼的成因,大胆放手让通过小组交流讨论,总结实验结论,教师从中给予点拨,在此环节中体现了学生为主体,教师为主导的教学思想。教师教学过程思路清晰、层次分明、重点突出;学生积极讨论、举手发言、学习内驱力足,教学效果显著。
杨帆老师课上由学生感兴趣的问题引入,知识点讲解条理清晰,语言简练,利用巩固练习强化知识点,课堂结合了平板教学与差异合作的教学模式,构建了新的教学理念,既注重教材的深入解读,又重视学生审美情趣的培养。突出学生主体,声情并茂,富有感染力。为组内成员提供了优秀的示范课例。
课后,初二物理组成员参加了评课活动。

陈荣老师开设公开课

学生利用pad与老师互动

老师评课