2月28日第六节课,“校长点课”在生物备课组举行。张洁老师在初二创新(2)班开设了一节 “差异·合作”教学模式的《人体的免疫系统》公开课。生物组的教师参与了听课、评课活动。
张洁老师课前准备充分,课件精美,视频精彩,课外拓展知识生活化、趣味化。在课堂设计中,目标引领,精心安排了自主学习、合作探究、展示点评和反馈拓展的四个环节,层层推进,从而使学生掌握四点学习目标。针对三道防线的组成、作用和类型的知识点,张老师设置了不同层次难度的题目,引导学生自学,充分利用小组活动组织研讨,积极展示,激励学生相互评价,很好的体现了分层差异教学。在反馈拓展环节,也使用不同分值题目,吸引学生勤思考敢表达。从而提高学生学习效率,活跃课堂气氛。
课后,生物备课组每位老师准时参与评课,大家对本节课进行了认真地点评。成员们各抒己见,先肯定了张洁教师扎实的基本功以及这节课的完整性和连贯性,同时也提出了许多宝贵的建议,讨论在今后的教学中,如何更好完善和推进“差异.合作”教学模式。

师生互动1

师生互动2

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