【教学教研】南门街校区语文组开展第三周校长点课活动
发布日期：
2019-03-05
为了进一步推行差异合作教学，提高课堂效率，2019年3月5日下午，我校南门街语文组初二朱培老师，初三蔡旻婕老师在未来教室各开设了一堂研讨课。
初二朱培老师开设的《灯笼》，亮点突出，尤其是学生互评环节将差异合作中各个孩子的差异性观点和合作后共性的结论很好的统一，使课堂研讨气氛浓郁。朱培老师最后的点评既尊重学生的个性，也将分散性思维最终融汇在本课的教学重点上来。
初三蔡旻婕老师开设的《呼兰河传》，共设计了四个环节：这样一个园子有……这个园子里还有……有这样一个孩子……有这样一个祖父……在这四个环节中，教师不断地引导，多次开展课堂研讨，并让学生运用差异合作的方式和要求组织讨论。学生在讨论中，纪律委员组织有效的讨论，同时由本组记录员及时整理组员的答案。在这个过程体现“教师与学生对话”，将问题导学进一步细化，逐一突破；以学生为主体，突出学生学习的自主性和差异性，提升了学生团队合作的能力。
课后，南门街初二、初三语文组全体成员在未来教室进行了评课活动。大家一致认为，两节课问题设计精当，有启发性，教师循循善诱，在及时的反馈和引导中达成目标。通过此次研讨，语文组进一步明确了差异合作课堂的方向与重点，提高了课堂学生的参与率，在课堂效率上更上一层楼。
蔡旻婕老师在课堂
朱培老师在上课
蔡旻婕老师在交流教学设计
一起研讨