【教学教研】初中数学组开展“校长点课”活动
初一数学组
2020年5月28日下午，初一数学组张春香老师在南门街校区初一（16）班开设了一节新授课，授课内容是互逆命题。张春香老师认真备课，精心设计并制作了精美的课件。课堂上，老师语言亲切，注重课堂交流，能有效激发学生积极性，课堂气氛活跃，激发学生深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑，独立思考，引导学生用自己的语言阐明观点和想法。
整堂课张老师优选经典例题入手，找共性，建模型，让学生学会思考，使学生能够融会贯通、触类旁通。开放思维，以学生为主体，充分锻炼了学生的解题能力。思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，给听课老师提供了一堂高效的示范课。
初一数学组全程参与听课，评课活动。活动形式采取线下现场听课和网络线上听课的形式。初一数学组全体教师集体参与教研，老师们各抒己见，纷纷指出本堂课教学的亮点，陈组长针对每一个细节都做了很好的剖析与概括，让每位新教师都受益匪浅。
张老师教学设计清晰，上了一堂高效的示范课，数学组全体教师在陈组长的带领下进行了一次别具一格的教研活动。
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初二数学组
2020年5月28日下午第二节课，扬州树人学校南门街校区初二数学组赵全老师在初二（2）班开设了一节《反比例函数的图像和性质（3）》新授课。初二数学组全体教师或线上学习、或进入课堂，全程参与听课、评课活动。
赵老师首先回顾了反比例函数的图像和性质，探索一系列实例，分别求出各种几何图形的面积，归纳出比例系数K与相关几何图形面积的内在联系，让学生感受到数学学习中合作与探索的重要性。接着通过典型例题运用函数图像解决一次函数与反比例函数值比较的问题，渗透数形结合的数学思想，赵老师特别注重基本知识和基本方法的生成过程。在函数性质的运用环节，赵老师选题典型，突破了本节课的教学重点；教学环节合理、自然、流畅，讲解深入浅出，有效解决了本节课的教学难点，促进了师生、生生深层次互动，共享课堂。
课堂上学生踊跃发言，热情高涨，赵老师真正把课堂还给学生，不怕时间的浪费，让学生讲解，充分给予学生展示的机会，学生表现出来的高位的数学素养得到了组内的教师齐口称赞，这与赵老师平时的精心指导、训练以及老师自身的教学功底密切相关。
课后组内全体教师进行了评课，教研气氛浓厚。先由赵老师从教学目标、教学设计等方面阐述了自己的想法。接着全体教师分别交流了自己的听课感受，大家一致认为，赵老师的课设计合理，课堂结构完整，数学思想方法贯穿整个课堂，是一节非常务实高效的数学新授课。
最后，由王敏备课主任布置下阶段数学教学相关事宜。
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初三数学组
2020年5月28日第七节课，王俊老师在初三（6）班开设了一节二轮复习复习课——图像信息类，课后数学组教师参与了听课、评课活动。
图像信息题主要是读懂图像传递给我们的信息，王老师的课一如既往的优秀，她带领学生分析题意时，提示非常细致，激情四射，思路清晰、准备、有力，引导学生一步步推导、逐层深入，把学生带入到题意中。课堂上，学生与王老师配合默契，他们能一问一问地分析题意，流畅、精彩，体现了平时王老师对学生训练有素。王老师分析题意方法多样，剖析深刻，学生听得津津有味，时常还发表写独特见解，收获颇丰！
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