【聚焦中考】2021年扬州市中考英语复习教学研讨会在我校南门街校区成功举行

为落实扬州市高品质教育建设动员大会精神，进一步把握中考英语的评价方向，优化英语中考复习策略，提高九年级英语复习的针对性和实效性，3月22-23日扬州市中考英语复习教学研讨会在我校南门街校区成功举办。 

教务处主任常松主持

市县教研员观课

22日上午，高邮市汪曾祺学校的万文欣老师开设了《名著阅读与单元主题整合复习课》。万老师将《铁道儿童》《汤姆叔叔的小屋》《白牙》三本英语名著巧妙地融入到主题复习中，围绕kindness从人与人、人与社会、人与自然三大主题视角分析三本名著，最后以当堂作文的形式巩固运用本节课所学内容。冒晓飞苏州名师工作坊成员苏州市工业园区星海实验中学王静静老师执教了9上 Unit 1 Know yourself单元复习课。王老师基本功扎实，课堂内容丰富，框架清晰，设计精巧，将主题式的情境与能力运用相结合，将主题式的情境与思维提升相结合，充分调动学生的积极性和主动性。

高邮市汪曾祺学校万文欣老师说课

苏州星海实验中学王静静老师上课

江苏省特级教师、苏州市工业园区星汇学校周华教授做了题为《初中英语主题复习实践与思考》的主题讲座。周教授建议在实施主题复习时，要把握课程要求，设置多层目标；整合教材内容，设计主题活动；基于学生认知，发挥学生主体；联系学生生活，迁移创新运用；链接主题语篇，促进深度学习。

苏州市星湾实验中学周华老师做讲座

22日下午，仪征市实验中学洪全老师开设了人机对话听说指导课，依据纲要的指导作用，训练学生的口语、听力能力，关注学生的答题技巧和方法。宝应县宝楠国际学校顾娟老师开设了依托2020年扬州市中考英语真题开设了试卷讲评课，分析学生得失分情况，品味试卷，巧用中考真题素材，进行微技能训练，培养学生的核心素养。邗江区美琪学校余慧老师开设了语篇深度阅读专题指导课，余老师关注语篇类型和思维引领。引导学生走进微观结构，把握深层逻辑，品味语言细节，读透文本；将文本与个人产生连接，走出文本，培养学生的独立思考能力和创造性思维。

仪征实验中学洪全老师上课

宝应县宝楠国际学校顾娟老师上课

邗江区美琪学校余慧老师上课

接着，江苏省特级教师滕家庆教授做了题为《深度学习视域下的中考英语阅读理解技巧与策略》的讲座。滕老师指出深度阅读能够解决阅读中的难题，读懂字面意思是深层理解的前提，通过知识积累提升学生基本阅读能力，通过阅读指导讲评引领学生深度思维。 

邗江区教研室滕家庆老师做讲座

23日上午，来自广陵区头桥中学的陈震老师、江都区空港中学吉利老师、邗江区维扬中学时志梅老师、高邮市汪曾祺学校廖健君老师、扬州市特级教师常松老师分别作了题为《基于学情，优化训练》、《整合教材话题，指导中考写作》、《聚焦课堂，夯基提质》、《主题语境下阅读复习策略》、《基于考研与教研，聚焦基础与能力》的中考复习备考策略交流。 

广陵区头桥陈震交流中考复习备考策略

江都区空港中学吉利交流中考复习备考策略

邗江区维扬中学时志梅交流中考复习备考策略

高邮市汪曾祺学校廖健君交流中考复习备考策略

树人学校常松交流中考复习备考策略

随后，广陵区教研室周雪晴老师对人机对话和试卷讲评课做了精彩点评，并做了题为《听力口语教学策略指导》的讲座。周老师指出人机对话教学应基于问题，适当指导，训练到位；试卷评讲应遵循及时性、以学生为主体、激励性和及针对性这四个原则。高邮市教师发展中心的黄国庆老师做了题为《初中英语课外阅读区域推进实践与思考》的讲座。黄老师从人、事、物三个方面介绍了他带领区域内一线教师开展“基于问题案”课外阅读的实践活动的经验。黄老师说，实践证明阅读是培养核心素养的重要途径。 

广陵区教研室周雪琴老师做讲座

高邮教师发展中心黄国庆做讲座

最后，江苏省特级教师、扬州市教科院英语教研员张利琴教授做了题为《关注学科核心素养，科学实施中考复习》主题讲座。张老师分析了2020年扬州市中考英语试卷，试卷实现了素质教育目标与考试评价目标的内在统一；注重学科素养，实现核心价值与关键能力、必备知识的有效融合；强调思维品质，实现语言考查与思维考查同步；突出情境，实现在情境中考查综合语言运用能力的核心要求。张老师建议老师们认真研读课标和中考真题，指向全员发展；开展基于课标和核心素养的主题式单元复习教学，提升学生的综合语言运用能力；扎实开展名著整本书阅读活动，提升学生英语核心素养。

扬州市教育科学研究院张利琴老师做讲座

此次研讨会组织周密，内容丰富，针对性强，时效性高，不仅有效解决了中考复习阶段一线教师们的困惑，也让九年级英语教师全面理解和把握了2021年中考英语学科的发展新趋势，为全市各初中校复习迎考指明了方向，必将进一步推动我市初中课堂教学改革。

观摩现场