【菁英学园】（树人学校）南门街校区开展“最美教室”评比活动
教室是学生在校学习生活的主要场所，一间书香充盈的教室，能激起学生求知的欲望，也能使师生享受教育的幸福。10月6日、7日、8日，南门街校区校办联合美术组开展了“最美教室”评比活动。
评委们根据评比方案，认真地对各班班级文化布置情况进行打分，评选出以下班级为“最美教室”（排名不分先后）。
初一：初一（4）班、初一（5）班、初一（7）班、初一（11）班、初一（12）班、初一（13）班、初一（14）班、初一（15）班、初一（16）班
初二: 初二（2）班、初二（5）班、初二（7）班、初二（8）班、初二（9）班、初二（10）班、初二（11）班、初二（14）班、初二（15）班
初三：初三（1）班、初三（2）班、初三（4）班、初三（5）班、初三（6）班、初三（9）班、初三（10）班、初三（12）班、初三（14）班、初三（18）班、初三（20）班、初三（23）班
本次活动得到了全校师生的热烈响应，各班精心策划，积极行动，将班级文化浸润到每一个细节中。有的班级物品摆放整齐有序，绿色盆栽生机盎然；有的班级特色文化精彩纷呈，墙面设计个性新颖，充分展现了班集体的力量，让师生们耳目一新。
一盆盆绿植让孩子们在忙碌的学习中感受到一丝绿意，既消除疲劳，又清新空气；一幅幅孩子们亲手原创的作品洋溢着满满的才气，彰显着满满的骄傲；一份份上墙的荣耀是孩子们心尖上的喜悦，诠释着孩子们的成长、自信与快乐。
每一间教室，一幅幅美丽的画卷在你眼前展开——教室整体布置整洁而优雅，特色文化精彩纷呈。布告栏、评比栏、卫生角、温馨提示等角落，在同学们的布置下显得精神抖擞，独具特色。
班级文化建设是校园文化的重要组成部分，直接体现班集体凝聚力和班级特色。
评比结束后，校办进行了总结，要求各班互相借鉴，共同学习，把班级文化文明素养内化于心、外化于行，真正让班级、让教室成为学生成长的家园。