【双减行动】（树人学校）南门街校区举行线上学习学情分析会
10月18日下午，树人学校南门街校区举行了线上学习学情调研分析会，初三年级所有教师参会，树人学校党委书记、校长唐炜，南门街校区校长董爱华，副校长姜亚芹出席会议。
本次会议由初三年级部主任张瑾主持，主题为“新起点，重整行装；再出发，逆势而上”。会议分为四个议程：调研检测情况汇报，总结与计划，经验分享，校长提希望与要求。
卞家海主任做线上学情分析
第一项议程：年级部主任卞家海代表年级组进行线上学习学情情况分析。卞主任提出，在全体教师的共同努力下，初三年级秩序井然，效率明显，尤其是班主任们的付出值得点赞。初三年级疫情过后的课堂注重高效，教育教学工作反复打磨，逐步有序地落实到位。同时，卞主任也注意到，在初三的紧张学习中，差异合作、科研园地依然能够实实在在地落实到位，学生出题，教师把关，学生讲解，形成了良好的研讨文化氛围。
张瑾主任对开学情况做阶段总结
第二项议程：年级部主任张瑾对开学以来的学习情况做了两个阶段的总结。第一阶段：隔屏指导。线上学期期间，家长会、班会、早读、晚自习，样样不落，充满着仪式感。同时，老师们注重个性化指导，短信，视频，录播，每项都安排得十分到位。第二阶段：全心陪伴。从早到晚每天近14小时的陪伴，虽然防疫要求高，任务重，但老师们时刻关注学生动向，注重个别谈心交流指导，给学生以耐心细致的关怀。
与此同时，张主任也分析了目前学生存在的几个问题。第一，学生学习出现后疫情现象，部分学生经历疫情在家学习后，很难进入紧张的初三学习生活。第二，学生的身心健康问题。心理存在问题的学生增多，体弱多病的学生增多，体质明显下降。第三，偏科现象严重，后进学生比例增大。
为了更高效地完成学业任务，张主任制定了下一阶段的目标和要求。各备课组应努力做到务实、高效、细化、集中教研，互听评课。同时，对教师任务布置、教学常规等内容再次强调了具体的要求。
王娅娜老师分享初三班主任经验
第三项议程：语文组王娅娜老师分享了自己作为一名初三新接手班主任的经验。作为一名有着多年教学经验的优秀教师，王老师依然虚心好学，学习领导与老师身上的优势与特点，从而快速融入到班主任工作当中。在疫情期间，王老师便落实展开了班主任工作，逐一电访每一位同学在家的学习情况，同时也召开过三次线上班级学情分析会。为了让同学们形成思想上的统一，制定班级公约，让每位同学自行拟定三条公约，请家长指导后，在班会课上和同学们一起分享并交流讨论，最终制定了自班独具特色的班级公约。
副校长姜亚芹对配班老师提要求
第四项议程：分管初三的副校长姜亚芹对配班老师提出要求，希望老师们更加快速了解班上情况，熟悉班上的每个同学。同时，姜校也分析了课堂听课后的感受。受网课影响，部分课堂氛围较为沉闷，学生课堂融入度不够高。姜校长要求教师要增加互动环节，让学生更多地融入课堂。另外举例木桶效应要求班主任要协调好班级内部，注意内部各个学科匹配好，齐头共进，百花齐放才是春。
南门街校区校长董爱华讲话
接下来，南门街校区校长董爱华提出，此届初三，遭遇了两次疫情，以及也是面临“双减政策”的第一届初三，希望大家能够不负众望，逆势而上。董校肯定了初三各个老师的工作状态。师生精神饱满，虽然在校时间长，但是老师的工作状态和学生的学习状态都未有一丝懈怠。各个部门、备课组分工协作，各负其责，工作落实有条不紊。但与此同时，董校也表明目前还存在着一些问题，并对接下来的工作提出了希望与要求：目标引领，合力前行。卫生防疫，一丝不苟。
树人学校党委书记、校长唐炜讲话
最后，唐炜校长对这次会议进行了总结。他肯定了南门街校区每次会议进行的秩序井然，并对校区的贡献给予肯定。同时，他也勉励大家:一是承载荣光，赓续传统，再创辉煌；二是盯紧目标，优化过程，注重实效；三是以人为本，营造氛围，团结奋进。
最后，唐校引用了《长津湖》中杨根思的话为本次初三学习学情调研会画下了圆满句号：“不相信有完不成的任务，不相信有克服不了的困难，不相信有战胜不了的敌人。”
会后，年级组还将分每个学科组进行学情分析，上一届的骨干教师也会参与各备课组会议，分享交流上一届优秀的做法。
