【双减行动】践行“差异·合作”教学范式，构建“双减”下高效课堂——（树人学校）南门街校区初三物理组开展“校长点课”活动
发布日期：
2021-10-29
作者：
陈荣 图片：初三物理组 审核：朱培
十月金秋是收获的季节。为进一步提升教师自身的学习和教研水平，落实“双减”政策，10月28日下午树人学校南门街校区初三物理组叶加祥老师在初三（11）班开设了一堂公开课。
叶加祥老师上课
这节课，叶老师以手中的电阻为例，提出“如何改变其中的电流”的问题，得出电流与电压、电阻有关系，引入新课。在教师的引导下，学生主动想到用控制变量法，并在笔记上设计好电路图。在实验环节中，无论是学生的自主连接电路，还是合作探究得出结论，都有章有法。叶老师的课堂严谨有序，结构清晰，层层递进，语言幽默，学生投入度很高。整节课教学环节完整，时间安排合理，目标明确，有落实有反馈，并在最后增加一道思考题，让每位学生都能“吃饱吃好”。
学生操作
组内老师听课
课后，全组老师对本节课进行了认真的研讨和交流，一致认为这节课很务实、也很精彩，是优质课，收获很多。老师们觉得在今后的备课程中要注重课前打磨，把控好学生的合作探究规范化，既要放手学生自主实验，又能让学生围绕教师的问题交流讨论，追求课堂的高效。
组内老师认真评课