【学科融合】特色作业促“双减”，学科素养显情怀—— 历史组举行寒假特色作业评比展示活动
为了进一步融合新课标、新课程理念，有效实现“提质增效”，也为了进一步激发学生学习历史的兴趣，培养学生的历史思维，促进学生的全面发展，树人学校南门街校区历史组在寒假期间，精心设计了富有学科特点的创意作业，让学生感悟历史文化的魅力，滋养乐学好学的精神，打造属于学生们的精彩假期。
七年级的历史作业分为基础作业和创新作业，基础作业为根据本学期所学的历史内容，分专题或单元制作一张A4大小的思维导图，如：朝代更替、政治制度、经济发展、民族交融、中外交往、思想文化等。创新作业为一个历史人物或者一份历史文物制作一份张小名片，含文字解说和图片介绍。学生们在假期里认真完成，图文并茂、精彩纷呈的作品层出不穷，这样的作业，丰富了学生的课内外历史知识的积累，体现了他们对历史人物、历史文物的思考，很好地培养了学生的家国情怀和史实意识。
作品展示
八年级的历史作业则是和地理组合作，老师们依据新课程标准，精选中国疆域的变化这一话题，让学生绘制一幅中国疆域版图。学生可以从地图的阅读角度，掌握描述地理位置以及评价地理位置的基本方法，从地理知识的角度来更好地理解中国东西南北的自然地理环境以及人文地理环境的巨大差异，从历史知识的角度更好地了解中国历史上的疆域变化以及疆域变化所带来的影响。史地融合作业的布置，让学生体会了各学科之间普遍联系的乐趣，提高学生的学习兴趣，同时培养学生的综合思维能力。
史地学科融合作业展
九年级的历史作业是观看历史题材电视纪录片《大国崛起》，然后形成一篇观后感。《大国崛起》以历史的眼光和全球的视野，解读了15世纪以来葡萄牙、西班牙、荷兰、英国等九个世界性大国的强国历程，每个国家其兴盛的背景和原因，及对世界历史及整个社会发展的深远影响，为我们今天中国的发展提供了充足的历史资源和文明资源。本项作业的布置，旨在激发学生的历史学习兴趣，提高学生的历史核心素养，增强了学生的民族认同和文化认同，培养其家国情怀，也为学生的全面发展打下良好的基础。
观后感
一份份精彩纷呈的优秀作业，减去的是学生作业的负担，拾起的是学生对历史的探索和热爱，创意的作业展示也让我们看到 “双减”下学生们的无限潜能。历史组将继续沿着“双减”这条道路，以历史文化创意为突破，以学生创作为主体，将历史作业布置与历史新课标相联系，推动我校历史教研迈上新台阶。